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孩子到了上學的年紀之後，就需要開始做家庭作業。而寫作業是為了加深孩子對所學知識的記憶，同時也能夠檢測出孩子的"知識盲區"，所以家長對於孩子寫作業的問題，都會比較的重視。
何女士的大兒子今年上小學一年級，進入小學階段後，孩子的家庭作業也明顯增加了，而最讓何女士苦惱的是，大兒子在對待作業時，態度總是不積極，每次都何女士在一旁監督，才能夠完成作業。
孩子寫作業容易出現的幾種情緒
作業對於很多孩子而言，就是"噩夢"一般的存在。而現在的教育環境下，孩子每天需要完成的作業量也是比較大的，所以不愛寫作業的孩子，就很容易會出現以下的幾種負面情緒。
1、不耐煩
孩子的天性又比較的貪玩，所以長時間的坐在書桌前寫作業，他們很容易會產生不耐煩的情緒。正因如此，孩子在寫作業的時候，就很難全身心的投入其中，學習顯得尤為的磨蹭。有的孩子一會兒想要上廁所，一會兒又想要吃零食，所以能夠在較短時間內完成的任務，總是會拖到很晚。
有一些孩子在寫作業的時候，還容易顯得比較急躁，所以他們會想要快速的完成手頭上的作業。所以這個時候他們並不會在意作業的質量，遇到不會的題目，就會隨便寫個答案上去，又或者是直接照抄參考答案的內容，沒有自己的思考過程。
營造良好的學習環境
索爾福德大學的教授彼得·巴雷特對2153間教室、3766名學生進行研究，結果顯示通過簡單地改變教室的環境，孩子的學習能夠取得明顯的進步。所以説環境對於一個人有着重要的影響，要讓孩子愛上學習，就要學會給孩子營造一個良好的學習環境。
1、環境色彩
不同的色彩會對情緒造成不同的影響，前蘇聯的一位神經病學專家研究發現，綠色、藍色都能夠有效的緩和人負面情緒。所以在孩子的學習環境中，父母可以通過增加一些綠植以及改變環境中物品的顏色，來減輕孩子在學習中出現的負面情緒。
安徽狀元董吉洋曾説，在他出現厭學情緒，不想看書時，他的爸媽會將把電視關掉，而後安靜的坐在一旁看書。而當他看到父母的表現後，也就開始用功學習了。所以説，父母可以以身作則，給孩子營造一個勤學的環境氛圍，當週圍有人陪着孩子一起學習時，他的專注度也會明顯的提高。
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