甩鍋羣眾力挺吳勇?專家洪晃和清華肖鷹紛紛發聲,稱家長沒審美
吳勇筆下的教材插圖不光是美與醜的問題,對學生還會產生很多不利的影響,審美觀和三觀得不到正確的培養,將會影響學生的未來。
不少人認為吳勇的畫風毀盡三觀,傳遞不良思想,正在等待官方的處理結果。這期間吳勇本人一直未出面回應,但是卻出現了一波又一波“説客”,企圖幫他洗白,無論是教材插圖事件,還是吳勇本人都已經無法洗白。
繼吳勇的學生為其洗白後,洪晃也按耐不住了,網友喊話:不夠資格
出自吳勇工作室之手的人教版數學教材插圖出現問題之後,吳勇被推上了風口浪尖。對於外界的質疑聲,吳勇並沒有做出回應,這讓網友們認定是心虛的表現。
沒想到這和節骨眼上,還有人站出來為吳勇洗白,並且還不止一位。首先就是吳勇的學生,在論文中公開解釋了教材插圖的背後真實寓意。
並表示我國小學生教材插圖質量遠不如美日,繪製這樣的插圖是為了提高教材整體質量,他們並不是設計不出高質量的插圖,而是受到了很多的制約。這樣的解釋似乎有些答非所問,網友並不買賬。
另一位按耐不住急着幫吳勇洗白的是一位美籍作家洪晃,而她列出的理由就更加蒼白無力。首先洪晃表達了自己的第一個觀點就是,審美沒有統一的標準,是家長的意識形態不端正,而不是吳勇的插畫有問題。
另一個觀點就是,這樣的插圖是為了更加吸引學生的閲讀興趣,就像小孩子喜歡小丑一樣,這樣的説法讓人驚掉下巴。
根本無法想象這是一個作家説出來的話,在她的意識裏小孩子喜歡小丑是因為五官不端正?那麼可以理解為洪晃根本沒有明白教育的真實意義。
如果對洪晃這個人有過一定的瞭解,就不會覺得他説出這樣的話很奇怪。作為一個根正苗中的後代,被稱為“名門痞女”,她還發表過“男人是飯後的甜點”,“睡夠五個男人才值得”的錯誤言論。
如今她為吳勇洗白的理由,只會讓事情越洗越黑。網友直接喊話:國內的教育,還輪不到一個外人(美籍作家)點評,不夠資格。
到底有多少人想為吳勇洗白?清華教授肖鷹又站出來公然表示力挺吳勇
其實課本插圖事件並不是單純的美與醜問題,已經上升插圖師的真實思想和意識形態的問題。在不少人眼裏,學生每天都用這樣的教材,一定會深受其害,形成扭曲的三觀,這也是家長擔憂和後怕的主要原因。
黑就是黑,白就是白,不知道到底有多少人想為吳勇洗白。清華大學教授肖鷹也開始與大眾唱反調,公然表示會力挺吳勇,並説出了自己的見解,不過他的理由讓人嗤之以鼻。
他的表述的中心思想就是吳勇筆下的教材插圖並沒有問題,也不會給小學生造成什麼教育上不良的影響。
肖鷹教授在接受採訪時關於教材插圖問題這樣表示:我不認為吳勇教材配圖很醜,也不認為這些圖畫會給學生的學習和教育造成什麼影響。在如今這個創新的時代,我們在教材的設計上不能採用“審醜過敏症”,家長根本不懂得審美。
肖教授的眼裏,這些歪嘴斜眼的不正常兒童形象是一種非常有效的,並值得推行的教學模式,是改變了傳統過於刻板的教育理念,讓新時代學生接受不枯燥的教育,理解多元化審美。
這樣的個人觀點在網友看來就是強詞奪理,作為一名清華大學哲學系的教授,博士生倒導師,不應該説出這樣的話。
教材插圖事件是單純的審美問題嗎?學生的教育並非小事
無論是吳勇的學生、美籍作家洪晃還是清華教授肖鷹,似乎都在將教材插圖事件往審美問題上引導,但是大眾糾結的點真是是插圖的美與醜的問題嗎?家長懂不懂的審美不重要,而是害怕有人惡意傳播低俗內容,給學生滲透不良的文化。
學生是祖國的未來,民族的希望,在學生教育面前無小事,任何一個環節也不能忽視。教材是學生每天都會使用的,也是教師為學生傳授知識的重要工具。
最後我想説,別説是一張插圖,一段文字,就算是細微的標點符號,都應該嚴謹一些。因為課本應該是具有專業性和科學性的,學生必然會以課本為中心,受其薰陶,學習和模仿裏面的人或事。
一旦內容是扭曲事實,不能為學生傳遞正確的三觀,對未來造成的不良影響無法估計。