3歲前是大腦發育的“黃金期”,家長多“刺激”,孩子不聰明都難

每位家長,最關心的,除了孩子的健康,最在乎的相信就是孩子的智力問題。

誰不希望自家孩子智商高一點呢?

但是關於讓孩子更聰明一點這件事,其實更多家長都比較相信食補。我小的時候媽媽就沒少讓我吃核桃。

食補當然會有效果,但是非常微末。尤其是孩子10多歲的時候再去補,孩子的大腦基本已經發育完了,更是沒啥效果。

期刊《腦結構和功能》中指出:人的大腦發育受多方因素影響,持續時間也很長。

大腦的發育其實本質上就是神經元和神經元連接過程,神經元連接得越多,孩子接受外界信息就會更迅速,孩子就會更聰明。

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這就像是一個城市的交通,如果交通四通八達,自然車輛到達目的地的速度就會更快。

那麼雖然孩子大腦的發育時間會很長,但是黃金期只有出生後前五年。在這5年,孩子的大腦基本上可以發育完成85% 。

而前三年,更是直接“高峯期”中的黃金期。

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在這個階段,孩子大腦中的每個神經元都會以每秒700-1000個的速度與其他神經元形成聯結。

而大腦中的神經元,孩子接受的“刺激”越多,生長的就會越快。

所以説家長想要孩子更聰明,在孩子3歲前,家長除了關注孩子的衣食,對孩子大腦的鍛鍊也是相當重要的。

所以説給孩子做早教是非常有必要的。畢竟一生只有這一次高峯期。

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不過家長要注意,早教不等於超前教育。

早教重視的是讓孩子在玩中思維得到發展,而超前教育則是提前給孩子機械性的灌輸知識。

前者會讓孩子對“學習”感興趣,後者會讓孩子對“學習”反感。

如何給孩子做早教?

其實家長不要把這件事想得太嚴肅,專業的早教機構確實效果會更好。但是其實在生活中很多時候我們也已經給孩子做早教了。

比如帶着孩子看繪本,給他講故事,在這個過程中,孩子的思維就得到了鍛鍊,因為孩子需要思考。需要理解,同時想象力也會得到發展。

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還有就是孩子在玩積木、玩偶的時候,孩子也是在動腦思考,他的思維也一樣得到了鍛鍊。

想要孩子大腦發育好,其實無論孩子上不上專業的早教機構,在生活中,家長都要保證對孩子進行高質量的陪伴。

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那麼孩子玩什麼東西都好很容易三分鐘熱度,所以也推薦家長帶着孩子玩遊戲書裏的遊戲。

遊戲種類多樣,而且還能幫助孩子進行常識認知。

《腦力總動員》是浙江少年兒童出版社專門給0-3歲兒童進行大腦思維訓練的一套遊戲書。

這套《腦力總動員》一共包含10本書,涵蓋了躲貓貓、找不同、大搜索這3個類型的遊戲。

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通過這3個類型的遊戲主要去鍛鍊孩子的觀察力、想象力、記憶力。同時可以培養孩子專注力、推理能力等。

內容都選用了很可愛的小動物形象,小豬、小獅子、小奶牛,還有生活中的常見的交通車輛、穿戴衣物、蔬菜水果……符合孩子童趣的心理。

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像是《躲貓貓·生活用品》這本遊戲書中就有一個【找一找,蠟燭藏在哪裏?】的遊戲。

左側是一個蠟燭的特寫,讓孩子可以仔細觀察,然後右側是7個火箭,其中就有一個隱藏的蠟燭。

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當孩子在找的時候,孩子首先就需要記憶蠟燭的形狀,然後專注其中,仔細觀察到底哪裏不同,然後找出的一支蠟燭。

還有《大搜索·幼兒園》這套遊戲書中有一個遊戲是【找一找,哪2個小朋友畫的不是蔬菜?】

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每個小朋友都舉着一張畫給老師看,每張畫上都有一個水果或者是蔬菜,那麼這個遊戲在鍛鍊孩子的觀察力的同時,也可以很好地幫助孩子進行常識認知。

而且遊戲書的畫面色彩是非常繽紛的,正好也可以培養孩子對顏色的感知。所以只要開始玩這些遊戲,一定會沉迷其中。

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遊戲書按照難易度進行劃分,從簡到難,幫助孩子循序漸進的去鍛鍊孩子的各項思維。

每天時間不用太久,5分鐘左右就可以,讓孩子始終對遊戲保持一個新鮮的感覺,更有興趣去玩。

以上就是這篇文章的內容。

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