去年，一部熱播劇《小歡喜》，頻頻登上熱搜，也把親子矛盾的問題，公開放在審判台上。
劇中每個家庭都有不同的問題，作為現實生活裏真實家庭的縮影，類似於考試沒考好，被父母教訓一頓這種事情，可能正在發生在自己的家庭中，正如很多人説的那樣：親子矛盾日益激烈的背後，將是兩敗俱傷的局面。
之前，彭老師接到過一個孩子，在我看《小歡喜》之後，發現他其實就像劇中的喬英子一樣，或者在自己的媽媽的強勢之下，唯一不同的是這個孩子是個男生。
這個男孩子其實只有個單親媽媽，爸爸媽媽沒有離婚的時候，媽媽就屬於在家庭裏掌控全局的人，孩子的一切都要在她的算計與計劃裏，什麼時候去上學，什麼時候該去練習特長，什麼時候該幹什麼，這位媽媽都掌握得很好，孩子也被她像“掌中寶”一樣呵護。
可是，自從媽媽跟爸爸離婚，孩子步入青春期，家庭生活就發生了翻天覆地的變化，孩子不再對媽媽的話言聽計從，媽媽逐漸採取更極端的手段，這也逼得這個孩子染上了煙酒，最後演化成自殺未遂。
其實孩子叛逆有一部分原因是因為身體和心理的變化所導致的，但是，如果家長能夠合理引導，科學教育，給孩子營造和諧的家庭環境，這一切都是可以避免的，但事實上，大多父母在這個時期，和孩子的相處中，都不可避免的做出了錯誤的選擇，從而導致親子關係惡化破裂的局面出現。
那麼我們要怎麼做才能做出正確的教育選擇，避免孩子出現叛逆的現象呢？彭老師列舉了幾點給各位家長參考，還希望各位家長能夠細心閲讀。
第一、家長要對孩子“去目的化”教育
其實從傳統思想的養兒防老，到現如今的“望子成龍”，互聯網時代下，孩子成為了各位父母炫耀的資本之一。朋友聚會，動輒以“我家孩子奧數拿了金獎”“我家孩子剛考了鋼琴十級”，孩子似乎成了父母飯後的談資，但是這種行為，是一種極具功利性的，也就是説生育孩子這件事情，本就不是純粹的，而是被我們冠上了某種目的，而當孩子開始反抗父母這種思想的時候，矛盾便出現了。
所以，父母要避免孩子青春期出現叛逆，就要從根本上杜絕這種目的性教育。
第二、對孩子實行“鼓勵教育”
別人家的孩子這種話，永遠不會過時，或多或少，我們都曾從父母的口中，聽見過這樣的孩子。
除此之外，我們可能也在生活中，遭受過父母的各種各樣的抨擊，比如説説話聲音大，比如説出門玩，把衣服弄髒等等，當孩子在這種抨擊式語言的教育之下的時候，時間一長，很容易形成叛逆心理，而叛逆的根源就是不自信，甚至可以説是自卑。
而隨着孩子的成長，當他們的身高體重，以及個人見識，逐漸與父母看齊，雙方實力懸殊不大的時候，親子矛盾也由此拉開序幕。
然而，人的本質就是趨利避害，既然抨擊和批評給孩子帶了那麼多傷害，我們父母何不採取鼓勵教育？孩子開心，我們也開心呢。
第三、給孩子足夠的陪伴
陪伴是最好的教育，這一點毋庸置疑，孩子最先從我們身上感受到愛，也從我們身上汲取營養、學識、認知、行為能力等等，但一旦父母在陪伴中缺席，孩子勢必會缺少父母的愛。而因此，就會為親子矛盾埋下伏筆。
