暑假開始的第二天，表妹就急吼吼的把他兒子送到了我家，美其名曰沾沾我兒子的聰明勁兒。
順便讓我兒子給他家娃娃當兩個月的補習老師，我被表妹的舉動搞得哭笑不得。
她來到我家後，一個勁兒抱怨自己和妹夫智商太低，連累了兒子。説孩子在班裏回回考試都倒數，笨到讓她懷疑人生。
還説遺傳基因真強大，妹夫當年上學就是班裏的倒數第一，現在兒子也算是應了中國那句老話：“有其父必有其子”。
我掃了一眼書房裏和兒子一起拼樂高的大外甥，只見8歲的小夥子快速地拼裝着手裏的模型，渾身上下透着一股子機靈勁兒，和表妹説的“笨”完全搭不上邊。
“天天樂高玩的真不錯，專門學過嗎？”我詢問表妹的時候，趁機誇了一下孩子。
“這個人家是自學成才，臭小子只要不談學習，玩啥都在行，根本不用教。”表妹繼續吐槽孩子，而我卻從她的吐槽中得到了新的信息。
她家孩子非但不笨，應該還很聰明，只是她自己沒發現罷了 ，如果表妹教育方法得當，這個孩子將會非常優秀。
“你認為孩子的智商是由父母決定的嗎？”為了進一步瞭解表妹和孩子的情況，我問了她一個很多人都困惑的問題。
“那當然了！龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。誰生的孩子隨誰。就拿你和姐夫來説，你倆都是高材生，仔仔也遺傳了你們的優良基因，優秀的讓人眼紅。要是我們家天天也這麼優秀就好了。”
表妹説起我兒子的時候，兩眼放光滿是羨慕。我猜她多半是羨慕我們家基因強大，生了個智商180的兒子。
“你想不想把天天也養成像仔仔那樣高智商的孩子？”我笑着問表妹。
“當然想了，做夢都想，你有好辦法嗎？快點告訴我！”一聽到有提高孩子智商的好方法，表妹恨不得讓我立馬寫出來給她，那股兒急切勁兒我到現在都記憶猶新。
下面就是我通過親自驗證總結的一些養育高智商孩子的方法，僅供有需要的朋友拿去參考。
眾所周知，孩子的智商並不全是遺傳因素決定的，還會受到後天環境的影響。而大量的研究也表明後天環境的影響對孩子智商的發展影響更大。
遺傳因素只能決定智商發展可能的範圍或者限度，而環境卻決定了在遺傳基礎上一個人到底能發展到什麼程度。
人們曾經用斯坦福—比奈智力測量表做過這樣一個試驗，利用量表來測一個地區全部人口的智商。
測量得到的結論是：智商在100±16範圍內的人數佔比68.2%，智商在100±32範圍內的人數佔比為95.4%，智商高於132和低於68的人數，只佔全部人口的極少數。
這次測量也説明了，人類的智商是按照兩頭小中間大分佈的。換句話説就是天才和傻子都是人間極少數的存在，大多數人的智商相差都不大。
我們把智商高於140的兒童叫超常兒童，但是這類兒童大約只能佔全部人口的1%，智商低於70的兒童叫低智力兒童，這類兒童大約佔全部人口的3%。
智商的高低是一個人創造成就的基本條件，因此我們作為家長更要注重培養孩子的智商，那麼具體該如何實施呢？大家不妨試試下面的三個方法。
第一，根據孩子的年齡，選擇合適的益智遊戲，鍛鍊孩子手眼協調的能力
不同年齡段的孩子，對外在事物的理解能力和感知能力也不相同。
年齡越大的孩子動手能力越強，而動手能力越強的孩子在某些方面也表現的越聰明。
就像表妹家的天天一樣，孩子的動手能力特別強，玩樂高和其它遊戲也是無師自通。
某種意義上來説，孩子的能力和他的年齡是成正比的。因此，我們要根據孩子的年齡來設置適合他們的親子游戲。
讓孩子在玩遊戲的過程中開動腦筋，發現問題解決問題。對孩子擅長的遊戲，我們要及時肯定和表揚。
然後再選擇合適的方式增加遊戲的難度，讓孩子對這個遊戲始終保持濃厚的興趣。
對於孩子不擅長的遊戲，我們則要學會適當的簡化遊戲規則，讓孩子先從簡單的互動中品嚐到勝利的喜悦，然後再慢慢的加大遊戲的難度。
我們給孩子準備遊戲的時候，儘量多找一些能培養他們手眼心相互協調的活動。
因為身心協調的活動，更有利於提升孩子的愉悦感和幸福感，讓他們更加自信。
第二 巧用刻意練習，提高孩子認知事物的敏感性
愛迪生曾經説過：“天才就是把簡單的事情重複做100遍甚至更多遍。”
任何事情都是熟能生巧的過程，學習更是如此。智商相對來説比較高的孩子成績好，只能説明他在學習這件事上更輕鬆一些，並不代表他不需要努力。
就像被老師和同學稱為學霸的仔仔一樣，表面上看，學習對他來説特別輕鬆，實際上他每天晚上回家都要做很多課外練習進行查漏補缺。
家裏的課外書更是涉及各個領域，説他興趣廣泛，博覽羣書一點都不為過。
對於成績一般的孩子來説，想提高成績就要學會刻意練習。集中精力練習自己薄弱的知識點。比如英語不好就多刷單詞，多做英語習題，多聽英文歌曲或者多看英語雜誌。
刻意練習，説白了就是通過反覆接觸同一類型的東西來提高大腦的靈敏性和記憶力，從而達到觸類旁通的效果。
第三積極培養孩子的高情商，側面助攻智商的全面發展
智商的高低並不是決定一個人成就大小的唯一因素。現實生活中我們的確也看到過很多智商高的人，到最後一事無成。
相反一些智商不高的人卻成了別人羨慕的企業家或慈善家。
究其原因，智商不高卻混得很好的人，通常情商都比較高。他更懂得如何與這個世界和諧相處，更懂得感恩和回饋身邊的人和事。
我們培養孩子的情商，不僅可以幫助他更好的認識世界，還可以讓他和周圍的同學朋友搞好關係。
孔子曾説過：“三人行必有我師”。在學校人緣好的孩子，身邊的助力也多。同學老師都喜歡他，學習上也願意給他答疑解惑。
比如解一道幾何題，單純智商高的孩子，只會埋頭苦幹，直到自己解出來為止，很少會想到向別人求助。
情商高的孩子如果解不出來，他就會利用自己的好人緣向不同的同學求助，從不同的高手那裏得到不同的解題思路。
最後他再把這些解題思路整理起來，集眾人所長為自己所用，用驚人的速度成長。真的是和優秀的人在一起，想不優秀都難。
由此可見，培養高智商的孩子，父母的養育方式至關重要，而正確的養育方式只要我們堅定的陪孩子執行下去，就一定會取得意想不到的成果。