一、孩子在壓迫的環境下長大。
如果在孩子小的時候，家長採用壓迫式的管理方法，這種教育方式，家長是不關注孩子的心理狀態的，只關注孩子有沒有所謂的聽話，如果孩子不聽話，家長就會打，罵，懲罰等，孩子會出於害怕被家長懲罰，而聽從家長的安排，那是因為孩子還小，他們沒有能力反抗，有的時候反抗可能還會招來更加嚴厲的懲罰。
但是如果孩子長大了，家長還用這樣的方式教育孩子，孩子可能就會反抗了，因為他們長大了，無論身體力量上和心理上都和小時候完全不同了。
這樣就會給家長造成一種錯覺，認為孩子長大了就不好管理了，其實並不是孩子不好管理了，而是父母的教育方式出錯了。
二、孩子青春期家長沒有進行很好的引導。
有的孩子小的時候性格比較內向，是父母和親戚朋友眼中的乖孩子，到了青春期就會變得不那麼聽話了。
這種情況在很多孩子的身上都會出現，小的時候聽話並不代表孩子是沒有自己的獨立想法，只是他們還沒有力量表達出來，但是隨着青春期的到來，孩子的內在力量會噴湧而出，變得會獨立思考，有了自己的想法，這時候就會給家長造成另外一種錯覺，認為孩子長大了就不聽話了。
三、家長的錯誤觀念。
很多家長認為，孩子只有聽從父母的話才是聽話，不聽父母的話就不是聽話，其實有的時候父母的話也並不一定是對的，如果孩子有了自己的獨立思考能力，不聽從父母的安排也是好事。
作為父母，應該在孩子小的時候，和孩子建立良好的溝通關係，遇到孩子行為問題時，應該多想想孩子行為背後的原因，而不是採用管教的方式讓孩子服從自己。當孩子長大了，父母更應該學會適當的放手，只要為孩子把握好大局就好了，適當的給孩子一些自由空間，讓孩子去探索，讓孩子去犯錯，很多事情只有孩子自己經歷了才會明白其中的道理。