我們都知道大腦是需要發育的，當大腦發育完全後，它就會如同一台機械一樣工作，可以不斷地為我們提供我們需要的能量。
也就是説，大腦發育的過程中，它會經歷3次“發育高峯期”， 建議父母為孩子抓住一次。那麼，孩子的大腦將會有想象不到的大能量。
所以，孩子的學習能力也非常強。認真觀察會發現，孩子一般都是在這個階段學會發音，學會認知事物，學會運用自己的肢體。
孩子的語言功能已經完善了許多，已經可以做到跟父母、小夥伴有基本的交流了，並且其也有了自己的喜好。但孩子也開始變得調皮搗蛋，因為這個時候的孩子十分好動，專注性不強。
一個人維持注意力的時間有限，小學一節課40分鐘的設置是有一定科學依據的。我們發現很多孩子並不能維持一整節課的注意力，往往25分鐘以後注意力開始弱化。
8歲左右的孩子，自我意識已經很強了，最不願意聽父母的指令和嘮嘮叨叨。
也就是説，當孩子專心做某件事，或者對事物有極大的興趣時，父母不要打擾他，而是繞到身後默默支持，讓孩子獨立完成。
而且，孩子的大腦接受父母的指示和命令越多，就會變得越機械、主動性越差。因此父母要將命令改成選擇題，
我們常常會説“大腦是越用越靈活的”。的確如此，我們的大腦是十分發達的，其藴含的能量是無限大的，很多人一生都無法將其發揮到極致。
但大腦是會疲勞的，就像機械一般，運作過度便有可能會讓其損壞。所以，家長在開發孩子大腦潛能的同時，也要注意運用科學有效的方式，不要給孩子增加太多負擔、過度用腦。
————————
【本文圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除！】