【六一兒童網導讀】孩子出生時，每個人的天賦並沒有太大的差別，而長大了之後卻只有不到1%的孩子可以成為天才。從開始的幾乎100%，到長大後的不足1%，二者之間差別為什麼會如此之大呢?這是因為後天的教育與培養，以及孩子所處的環境。
幼兒學習存在“關鍵期”
在學習關鍵期內，孩子能夠學得好學得快，甚至可以發展特殊的能力。而過了學習關鍵期就會變得非常困難，甚至變得不可能。
大部分的孩子在7-10個月的時候學會爬行，因為在7-10個月的時候人類大腦的髓磷脂鞘化進入到爬行這樣一個階段;同樣的道理，10-12個月的孩子是站立的關鍵期，父母不用怎麼教孩子走路，他們都會很快地學會。所以，幼兒學習存在“關鍵期”。
1、0-1歲：聲音辨別關鍵期
寶寶出生1周後，就能辨別出給他餵奶的媽媽的聲音。4周後就具有對不同聲音的辨別力。
【訓練方法】
1. 經常放音樂或是唱歌給寶寶聽，多與寶寶對話。
2. 帶寶寶到户外聆聽周圍環境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等，並鼓勵寶寶模仿。
3. 藉助搖玲玩具和寶寶互動，讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。
2、0-2歲：動作發展關鍵期
0-2歲是寶寶動作發展的關鍵期，對成年後的動作肢體協調有着重要的影響。
【訓練方法】
1. 寶寶2個月時，可以開始由家長帶着一起做被動操。
2. 寶寶3個月時，在他小牀的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到，鍛鍊他的手眼協調功能。
3. 在寶寶6-7個月時多創造爬的機會，如讓寶寶俯卧着，放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬，嘗試着去抓取玩具，以促進他動作的發育。
3、1-3歲：口語發展關鍵期
寶寶從兩歲開始，會進入一個語言爆發期，家長一定要多加以引導。
【訓練方法】
1. 引導寶寶注意大人説話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發音，儘可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2. 引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反覆訓練，寶寶就能初步瞭解語言的含義。如寶寶在説“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。
3. 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，提高他的語言表達能力。
4、2-4歲：計數能力發展的關鍵期
【訓練方法】
1. 利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2. 藉助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。
5、3-5歲：音樂能力發展的關鍵期
【訓練方法】
1. 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想象。
2. 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
幼兒教育重在綜合能力培養
人們大概會有這樣的體會：現在我們身邊成就最好的那個人，不一定是上學時成績最好的那個人。因為很多時候成績和能力是不成正比的。
因此，在注重孩子成績的同時，也應該培養孩子的能力，抓住孩子學習的關鍵期，來提升孩子的綜合能力。而3-6歲，正是各項能力學習的關鍵期，老人們也説過“3歲看大7歲看老”，因此相信每一位有責任、重教育的爸爸媽媽都應該幫助孩子在這樣的關鍵期裏儘可能地挖掘他們的天賦。