培養孩子的寬容心態

什麼是寬容的心態？我們應該怎麼做呢？寬容，

就是寬恕容忍，嚴於律己，寬以待人。

一個人只要有這種寬容的心態，就能容納不同的意見，尊重他人的生活方式，允許他人有這樣或者那樣的過失，給予他人改正錯誤的機會。

有寬容之心的人一般能與人和睦相處，合作共事，保持良好的社會關係。我們來看案例對比:

案例一:

在一個廣場上，幾個三四歲的小朋友正在一起玩得正高興。突然，一陣哭聲隨之傳來，在旁邊的媽媽聽到孩子的哭聲之後，變快步走到了一羣小朋友之間，原來是自己孩子的玩具被另外一個小朋友搶走了。

看到自己的孩子被欺負，這位媽媽很生氣，大聲地斥責孩子:“你怎麼那麼笨，你不會把它搶過來嗎？”

看到有媽媽在一旁撐腰，這位小朋友的膽子也大了很多，趁着那個小朋友不注意，一把將玩具奪了過來，然後緊緊地抱在懷裏，再也不許別的小朋友玩了。

這位媽媽牽着孩子的手走到了另外一邊，並且邊走邊對孩子説:“記住，以後誰要是再欺負你，你就要勇敢地去反擊，不要這麼懦弱，否則，長大了就要被人欺負。”

聽着媽媽説的話，孩子似懂非懂地點了點頭，然後就自己一個人去玩了，而剛才和他玩的那些小朋友一個也不過來了。

案列二:

有一個叫雪梅的8歲小女孩，有一次，在自己的生日晚會上因為一點小事而遭到好友雅婷的無端搶白，雪梅感到大丟面子，因此一股試探報復的心理湧上心頭，晚上回到家後，她就把生日晚會上所發生的事情與自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽了她的話之後，沒有説女兒這樣做是對還是錯，只是對女兒説，報復根本就不能解決所發生的事情，我建議你不妨去了解一下好友出於什麼原因對你出言不遜，在母親的勸説之下，她通過和雅婷談心瞭解到:當時雅婷餵養的小兔子突然去死去了，心情十分沮喪，所以難免出言不遜，雪梅和雅婷經過一番談心之後，知道了原因，原諒了雅婷，兩個小朋友的友情更深厚了。

在這兩個故事中媽媽的做法和引導都大相徑庭，很顯然，在案列二中雪梅的媽媽更加註重培養孩子的寬容心態。

我國有很多偉人都很重視寬容的品質。

比如莊子説的，聖人應有包容天地，遍及天下的寬闊胸懷。還有我國近代名族英雄林則徐指出，“海納百川，有容乃大”，一個人善於寬容，他的人格才會像海一樣大。

那家長應該怎樣培養孩子的寬容品質呢？

（一）以身示教寬容

作為父母，要想讓孩子學會寬容，首先自己應有寬容的心態。孩子會受到父母的影響，父母有一顆寬容之心，寬容的心態才會有再現在還在身上。

（二）用故事教育孩子

故事是教育孩子的重要手段，國內外有很多體現寬容的小故事，父母可以藉此教育孩子，以此來引導孩子。

（三）用自然景觀陶冶孩子

大自然的博大與雄厚可以使人心胸開闊，性格開朗，心情愉悦，從而催人產生寬容之心。父母可以帶孩子觀賞祖國大好河山，浩渺的海洋，奔騰的河流，秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開闊孩子的視野和胸襟。

（四）讓孩子在交往活動中學會寬容

寬容之心是在活動中發展起來的。孩子只有與人交往，才會發現確點，錯誤。每個人都會有這樣那樣的缺點，都要犯些或大或小的錯誤，只有懂得寬容才能與人正常交往，友好相處。

（五）讓孩子習慣於“變化”

寬容不僅體現在對“人”的態度上，也表現在對“物”和“事”的態度方面，因此，父母要引導孩子見識多種新鮮事物，讓孩子喜歡，並樂意接受新生事物，習慣於事物發生的變化，樂於創新。

在日常生活中，父母要特別注意引導孩子用寬容的心態，來對待生活中所有事情，不嫉妒比自己強的同學，不嘲弄比自己差的同學，不故意為難自己的競爭對手，引導孩子虛心向好同學學習，幫助差同學，學會和競爭對手合作。