現在的很多家長對孩子保護過了頭，表面上看來是在保護孩子免受傷害，其實反而是在給予孩子傷害。
很多人容易把過度保護和溺愛混為一談，但其實兩者並不完全相同，過度保護是指家長為了不讓孩子受到傷害，給予過分的保護以致影響孩子獨立性的發展。過度保護可以算是家長溺愛孩子的其中一種行為。
家長不管孩子幹什麼，都覺得孩子有可能從中受到傷害，比如今天孩子吃得少了，晚上睡得不踏實，和別的小朋友玩耍時哭鬧不止等。家長會對孩子的一些正常行為感到恐慌，想方設法讓孩子回到之前的狀態。
童童今年剛上幼兒園了，父母平時都很寵愛童童，每天一起接送童童時都要詢問老師童童今天在幼兒園的狀態怎麼樣，午睡情況、午飯吃了多少等。老師看到童童父母這麼關心童童，平時也放了更多的注意力在童童身上。
有天童童中飯吃得少，老師注意到就和童童父母説了，並且怕童童父母擔心，還解釋道可能是幼兒園的飯菜不合童童胃口，童童下午和別的小朋友做活動的時候表現的也很活躍，應該不會是身體原因，孩子偶爾一頓兩頓吃得少也很正常。
老師説的都在情理之中，但誰知道，童童父母聽完老師的安慰反而氣不打一處來。當時正是孩子放學的時間，幼兒園裏很多家長都在，童童父母直接對着老師大吼道：“不是你家的孩子，你當然沒關係了！你們這什麼學校，做的飯不對孩子胃口還有臉説！”童童父母的這一吼，直接把所有人的目光都吸引過來，童童的老師是個年輕老師，沒有太多和家長溝通的經驗，被童童父母這麼一兇，馬上就哭了，一邊哭還一邊道歉，最後還是別的老師過來才把童童父母勸走了。
在上面的例子中，其實我們可以看到，童童老師已經盡到了老師的責任，童童並沒有表現出因身體不適而食量少的狀況，和家長溝通的時候也十分得體。但反觀童童父母，一聽孩子午飯沒吃好，直接在大庭廣眾下對老師大吼大叫，不禮貌的行為也給孩子樹立了一個壞的榜樣。
而且幼兒園的午飯都是統一做的，不可能只照顧到一個孩子的胃口，童童在長時間也只有這麼一次吃不習慣，屬於正常範圍，童童父母如果是擔心孩子的身體狀況，也完全可以帶童童去醫院看看，而不是當眾指責老師和學校。童童父母對於童童過於緊張，因而才表現出過度保護的狀態，那麼父母的過度保護會給孩子帶來什麼影響呢？
對孩子過度保護的父母通常會以愛的名義為孩子決定一切事情，但有時候真正但愛不是過度地施加保護，而是適當地放手。
孩子慢慢長大的過程中，不能凡事都依靠父母替自己選擇，或是讓父母承擔自己選擇的後果。父母應該養成孩子判斷事物的能力，讓孩子有自己的思考，懂得做出正確的選擇。
為人父母，都不願意看到自己的孩子因為做錯選擇而受到傷害，但有時傷害也是一種成長，沒有摔過跤的孩子不知道摔倒的疼痛，無法從中吸取經驗教訓，將來也難以接受失敗。
在父母過度保護下長大的孩子，因為被保護得太好，甚至是過於好了，他們不懂人情事理，習慣了凡事都有父母為自己打理做主，缺乏行動力與辦事決心，也沒有足夠的責任心承擔起自己的那份責任。
父母如果時刻都想着孩子會受到傷害，孩子和夥伴玩耍不小心摔跤擦破了膝蓋，就禁止孩子再到户外玩耍或者孩子某次情緒爆發哭個不停就責怪一切可能引起孩子哭鬧不停的原因。
家長這樣的做法反而會讓孩子的情緒越來越消極，因為孩子知道有父母在背後支撐着自己，也會越來越肆無忌憚。家長想把孩子限制在家庭中，認為孩子這樣就不會受到傷害，但孩子缺乏和外界的接觸，以及成長過程中該有的生活體驗，孩子就不能成長為一個正常、心理健全的人。
在父母的過度保護下，孩子會變得越來越內向，或是因為不懂人際交往禮儀而變得蠻橫不講理，而不論哪種性格的孩子，不是給自己帶來傷害，就是傷害身邊的人。這與父母想保護孩子的初衷是背道而馳的，家長應該有選擇地保護孩子，但同時懂得尊重孩子，不管孩子多小，對事情的看法也許很不成熟，但也應該獲得家長的尊重。家長應該和孩子不斷磨合，找到一條真正適合孩子發展的成長道路。
成功人士大多擁有着讓人難以抗拒的人格魅力或者是非常優秀的人際交往能力。父母的過度保護把孩子始終禁錮在自己的羽翼之下，孩子看不到外面廣闊的世界，目光狹小，對事情沒有自己的見解，只會人云亦云，同時孩子又因為缺乏交際能力，不會與各種各樣的人打交道，沒有好的人脈關係，這樣的孩子將來難以取得成功。
家長們望子成龍的心往往就只能竹籃打水一場空，孩子將來只能憑着學歷或者家庭的勢力找到一份穩定、薪資低的工作，但就算這樣，比起別的同事升遷機會也會很少。因為孩子不懂得表現自己，或是太過想要表現自己，但沒有經過風吹雨打的社會鍛鍊，他們的經驗匱乏，只能停留在理論階段，難以做出卓越的工作成績並得到上級賞識。
家長想要保護孩子的心是可以理解的，畢竟血脈相連，孩子是自己身上掉下來的一塊肉，但家長也要懂得適可而止，在保護孩子的同時不能限制了孩子的發展，家長無法把生活經驗傳給孩子，孩子只有吃了那些該吃的苦頭才能悟出人生的道理，走好自己將來的路。