現代社會，因為自由活動受限，家長溺愛包辦，缺少玩伴，剖腹產孩子的增加等因素，感統失調的孩子越來越多。
在養育過程中，許多家長無形中限制了孩子們玩的權利，也剝奪了他們感覺統合發展的機會。
其實，孩子在生活中一些看似「頑皮」的小舉動，恰恰暗含着感覺統合訓練的契機。
地板爬行
因為“怕髒”，家長對孩子的限制太多，這不讓爬、那不讓爬，孩子也就缺乏成長中所必須的各種感覺刺激。
在日常生活中，可以讓孩子多玩爬行的遊戲：
家長可以在地板上鋪上泡沫墊，讓孩子多爬行，也可以在地板上放一個長椅子，讓孩子在不碰到椅子的情況下，在地板上爬過去。
孩子在爬行的過程中，既鍛鍊了身體雙側的動作協調和肌肉控制，同時也刺激了前庭覺。
撕碎紙屑
很多孩子小時候喜歡撕書、撕紙巾，大多數家長將這一行為定義為破壞性行為，每次看到牀上、地上一片狼藉，就特別生氣。
其實，撕紙也可以成為孩子感統訓練的一種方法：
在撕紙遊戲中，可以讓孩子撕出各種形狀，長條形或者圓形，家長也可以輔導孩子撕一些簡單圖形，如：長方形、正方形、圓形等。
也可以讓孩子把撕好的方形紙片拼成房子、汽車；圓形的紙片拼成皮球、呼啦圈；三角形的紙片拼成小山、帽子等。
利用撕紙，家長可以從中找到很多訓練孩子精細動作及手眼協調的機會，同時也發揮孩子想象力與創造力。
親親抱抱
針對於焦躁、粘人、壞脾氣、發音不準、偏食、動作慢的孩子，抱抱親親能夠有效改善孩子的觸覺失調。
將孩子抱在身上，家長用臉頰或額頭摩擦孩子的臉，或者是互相親吻臉頰。
媽媽也可以用頭髮接觸孩子的臉，但是要注意頭髮的清潔和孩子的反應。
上下樓梯
現在有很多家長過於溺愛孩子，減少了孩子的很多運動機會，導致孩子出現感統失調。
其實，看似平常的上下樓梯可以鍛鍊孩子的前庭平衡覺。
平時帶着孩子多走一走樓梯，讓孩子做到能一步跨上一個階梯，再到連續上或下樓梯。
剛開始的時候，家長可以站在孩子的前面或後面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住，拉孩子上樓梯。
等孩子漸漸熟練後，讓孩子自己上下樓梯。
跳沙發
當看到孩子爬上沙發再跳下來時，相信很多家長都忍不住去制止。
但其實，適當的蹦跳對孩子的感覺統合發展相當有作用！
這個大運動練習對於寶寶理解高和低的概念是最直觀的最有效的了，當然這個遊戲對於不到兩歲的寶寶來説爬上去會比較容易，再跳下來可能就不容易了，沒關係，家長可以幫助他們下來，無論是幫他們爬下、拉着他的手跳下或者直接抱下來。
做家務
説起做家務，很多父母認為家務活當然是家長的事情，孩子只要成績好就行了。
其實，做家務對提高孩子的感覺統合能力非常有用：
例如，在擦地板時需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢。
這樣不僅可以刺激前庭覺，鍛鍊視覺空間感，還能夠鍛鍊胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促進整個身體的協調活動和大腦雙側分化。
這些生活中的小細節，對孩子的感統都有很大的作用，但是由於家長的溺愛和限制，孩子慢慢失去了這些鍛鍊機會。
感統訓練是針對現在的孩子，尤其是城市的孩子，量身定做的一門必修課，彌補孩子自然玩耍的缺失。
感統訓練的益處
1）提高兒童學習成績，改善其厭學情緒
兒童經過一段時間的行為集中感統訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對於學習困難的兒童，同時參加感統訓練後學習成績會顯著提高。
2）對腦神經生理抑制具有改善作用
感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。
3）提高運動協調能力
對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著。對那些運動協調能力差的兒童，訓練後能得到顯著改善。
4）促進觸覺系統的發育
無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態。
感統失調不會隨着年齡的增長而消失，它會伴隨着人的一生，12歲以前通過專業的感統訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。
家長應該提早讓孩子進行感統訓練，不要讓我們的孩子變成了一羣聰明的“笨小孩”。