李玫瑾教授説：
任何一個生命都是一個過程，任何一個過程都有一個開端，生命的發展都是一條軌跡，人的命運取決於早期。
哪個年齡段最難帶？很多家長會説3歲左右的孩子比干農活累
為什麼3歲的父母會感到無助？
3歲是一個非常特殊的年齡段，孩子擺脱了不成熟的嘮叨，卻沒有到理性思考的地步。
孩子的主觀自覺開始“覺醒”，他們都有自己的習慣和節奏。
如果父母的命令不符合孩子的行為習慣，孩子們會反駁他們的父母父母。在另外，他們的語言組織能力不強，只能通過哭泣來表達不滿。
想跟孩子講道理？省省吧！3歲的孩子缺乏一定的詞彙量，無法理解他們父母生硬而晦澀的説教。
至於打罵孩子，家長擔心會給孩子的身心帶來傷害。
英國精神病醫生卡斯比對數千名兒童進行了一項調查，結果顯示，3歲是兒童性格和智商形成的關鍵時期。
父母要想讓孩子聰明、優秀，就必須抓住三歲的黃金時代。
但許多家長對孩子的行為感到困惑。大多數時候，我們認為的“壞習慣”是孩子們在發展智力。
孩子們有這些“壞習慣”，這些都是變聰明的表現。父母不應該隨意阻止他們。
1我喜歡吃手
寶寶在一百天左右，父母會發現孩子喜歡“吃手”。
隨着年齡的逐漸增長，2歲前，寶寶會經常把手中的東西放進嘴裏。家長要時刻注意寶寶身邊的東西是否放進了他的嘴裏。
雖然這個習慣看似不好，但卻是寶寶大腦發育的表現。
嬰兒在未成年前處於“口欲期”。嬰兒出生後很長一段時間都需要照顧。與外界的主要聯繫是用“嘴”來表現吃、哭、笑。
在這個階段，寶寶會用嘴感覺周圍的一切。
寶寶用嘴“吃手”和“品嚐”食物的過程需要大腦協調感覺系統和運動系統，從而刺激大腦的發育和思維的運作。
3未成年的寶寶有吃手的習慣，家長無需制止，儘量保證寶寶的入口乾淨整潔安全。你呢也可以為寶寶準備一些杜仲膠和軟零食，幫助寶寶更安全地度過這個“食慾期”。
2我喜歡撕紙
1歲前，寶寶喜歡撕紙，尤其是圖畫書。孩子們經常哭着哭碎片。一些父母會買一些不能撕破的圖畫書，把書、相冊和其他紙製品放在孩子夠不着的地方。
事實上，撕紙對寶寶有好處。當寶寶進入“手的敏感期”時，寶寶會發現自己的小手能做很多事情事情。什麼時候撕紙時，需要大腦發號施令，手部肌肉、手臂肌肉和手腕相互配合，從而鍛鍊寶寶的手部運動能力和手腦協調能力；手-眼協調能力更強，手更靈活。
3我經常扔東西
當寶寶處於“手的敏感期”時，他也會喜歡扔東西。他經常把手裏的東西扔到很遠的地方讓父母撿起來。然後呢寶寶會把東西扔出去，很多家長都不耐煩，這孩子故意的。
寶寶喜歡扔東西，不僅因為在“手的敏感期”，他通過“扔”的動作不斷鍛鍊自己的手腦協調能力，還因為寶寶已經進入了“空間敏感期”。
在扔東西的時候，可以幫助寶寶感知周圍的空間，理解前後、左右、遠近、高低等概念低。所以呢當寶寶扔東西時，父母可以適當地和孩子玩扔東西的遊戲，讓孩子們知道哪些東西可以扔，哪些東西不能扔。
4自言自語
很多寶寶喜歡自言自語，尤其是玩遊戲的時候，手裏拿着玩具，然後對玩具説：“來吧，跟我決鬥，你這個大壞蛋！”。
這實際上是嬰兒想象力發展的一種表現。玩遊戲時，嬰兒把自己想象成正義的使者。隨着遊戲情節的進展，孩子的思維會擴散，大腦也在思考快點。孩子們想想他們先做什麼，然後做什麼，怎麼做，制定遊戲規則和遊戲規則繪圖。和你想做的事，比如電視對話。
5，兒童識別出生
寶寶看到陌生人會哭，拒絕他們的擁抱，儘量投入父母的懷抱。稍大一點的寶寶看到陌生人喜歡躲在父母后面，很多父母會認為孩子內向害羞。
事實上，這是因為兒童的大腦發育進入了一個新的階段舞台。寶貝從4個月開始，周圍的人和事就有了簡單的辨別能力。
但是，兒童的歧視性不是很強。當他們看到陌生人時，他們會注意他們。他們會反覆觀察和比較陌生人和熟人的面孔，然後決定是否與陌生人交談。
兒童對出生的認知過程也是嬰兒成長的信號，也是嬰兒智力發展過程中必須經歷的階段發展。父母不應該從消極的角度看待這種反應。這是嬰兒天生的保護本能，也是完全正常的行為。
現在家長注意到這一方面，可能會覺得自己的孩子和其他孩子有着根本的不同。我們怎樣才能盡力讓我們的孩子獲得這些能力呢？別擔心。您對今天的乾貨包裝很滿意。
1早期教育
現在很多家長開始把孩子送到早教中心進行早教，以便讓孩子儘快適應一些基礎知識可能。只是就像笨鳥先飛一樣，早教中心有很多小遊戲來培養孩子們的智慧，不是無聊的有趣。玩與老師一起玩遊戲可以幫助孩子們儘早開發潛能。
2購買教育玩具
孩子們喜歡玩具。作為家長們，我們需要買一些能開發兒童智力的玩具，比如魔方蛇、兒童粘土、兒童拼圖，等等，孩子們可能更喜歡洋娃娃、玩具槍等。這時，我們可以告訴孩子們，這些教育玩具比那些只會發光、唱歌、唱歌的玩具有趣得多唱吧。然後呢引導孩子們去嘗試，讓孩子們第一次感到成功，然後他們就停不下來了。
專注是孩子學習一切的基礎
從小培養孩子的注意力可以幫助他們養成一開始就集中注意力的習慣。
集中是一切的基礎學習。很好專心是寶寶將來學習的有力保障，而專心不是天生的，它需要培養有教養的人孩子越大，集中注意力就越重要。3-6歲是培養專注力的關鍵時期！
專心是一切學習的開始，是孩子適應環境的基本能力，是智力的基本因素，是觀察、記憶、思考和想象的基礎，科研發現遊戲書對3-6歲的學生培養注意力非常有效。
其次，這款遊戲書最大的特點就是色彩鮮豔，有繪本的感覺。孩子們可以通過遊戲瞭解遊戲規則圖片。在同時，家長可以陪孩子做遊戲書，這樣可以改善親子關係，增加更多的交流！
孩子的心靈更敏感，更幼稚，這些“壞習慣”其實是孩子成長過程中不可避免的現象。
父母應該給孩子正確的引導，適當發展孩子的智力，讓孩子走在同齡人的前面。