不知道家長們有沒有為自己的孩子説話晚而煩惱呢，據瞭解，有一名五歲的孩子仍然不會説話，平時對於外界也沒有太多反應，家長則認為孩子説話晚，屬於正常現象，同時孩子在出生時就進行過聽力測試，而且通過了，就沒有在意。
可隨着孩子的逐漸長大，家長開始意識到情況不對了，孩子依然對外界沒有過多反應，家長開始懷疑孩子是得了自閉症，慌忙送到醫院檢查，這才被告知孩子是先天性耳聾。
男孩語遲這個觀點雖然常見，卻從根本上是錯誤的，孩子語言的發展是有規律的，有它的科學依據，隨着嬰幼兒大腦發育的完善，孩子會在三四歲開始進入語言敏感期，並在六歲時結束，這段特殊時間需要特別注意。
一、不要着急，多與孩子交流，強化孩子的語言能力
家長在教孩子學説話時千萬不要着急，甚至強迫孩子説話，家長着急的態度會讓孩子產生畏懼，甚至是認為自己説話是錯誤的，而導致孩子徹底不願意説話，這在語言發展的重要時期是極其致命的，因此家長一定要耐住性子，緩緩地引導孩子説話。
家長在教育孩子是一定要加強與孩子的交流，並且要讓孩子能清楚看到你的面孔，孩子學習説話主要有兩個方面，一是聽別人的發音，另一個則是通過觀察對方的嘴型，因此對孩子多説説話，能夠讓孩子的語言更快成型。
二、注意與孩子的對話內容，小心孩子有樣學樣
有時候我們會發現孩子會説髒話，這種時候一定要第一時間制止，孩子説髒話大多是和家長學來的，當然了也有可能是和小朋友一起玩耍時學來的，聽到孩子説髒話，很多家長不以為然，甚至是覺得很可愛，只是笑眯眯地制止一下，這種方法相當於鼓勵孩子繼續説髒話，所以家長一定要重視起來，認真對待。
同時，許多家長為了孩子易於發音，或者單純覺得很可愛，説話時都會使用疊詞，比如飯飯、肉肉、菜菜，其實這是不可取的，教給小孩子我們日常不會使用的詞彙，會影響孩子的語言發展，甚至是拖延孩子的語言成型，孩子使用疊詞是因為他們的發音系統還未發育完全，並不是聽不懂，因此家長要注意對話內容，儘量使用生活中使用的詞彙。
三、注意正確引導孩子，儘量多方面嘗試擴大孩子詞彙量
事實上孩子之間的差異比較大，有的兩歲就開始進入語言敏感期，有的三四歲才開始，這都是正常的。同時由於孩子的不同，不同方式的引導所取得的效果也不同，一些孩子對於家長念故事比較感興趣，一些則自己看繪本效果更好，家長應該儘量多嘗試幾種方式，從中挑選孩子最感興趣的。
這些方式可從聽、説、看三方面入手。聽，家長可以多和孩子説説話，可以給孩子多讀讀一些童話故事或成語故事；説，鼓勵孩子多説，可以選擇讓孩子説一説今天發生了什麼事，多練習對於孩子語言的成型有好處；看，孩子可以多看一些動畫片，或者是繪本，甚至是超市裏的商品，都能增加孩子的詞彙量。
四、孩子語言發育遲緩時建議去醫院就診
有的孩子真的會出現語言發育遲緩的情況，甚至是超過了語言敏感期仍然不會説話，這種時候就有可能是疾病造成的，建議去醫院就診，目前來説影響孩子説話的疾病因素多為智力發育遲緩、聽力障礙、發音器官病變、腦神經或發音器官肌肉病變、孤獨症等，遇到這種情況應當諮詢專家，早發現早治療。
無論如何，男孩語遲這種觀點都是不正確的，家長應該在孩子語言敏感期注意鍛鍊孩子的説話能力，增加孩子的詞彙量，這樣孩子的語言才能在這個黃金時期正常發育。
如果你是孩子的母親，你的孩子正在語言敏感期，你會怎麼做呢？歡迎分享出你的觀點。