每個寶寶都是上天賜予父母愛的禮物，那麼在他們成長的道路上如何進行引導和幫助才可以使他們更加優秀呢，讓我帶大家一起探索寶寶們的成長之路吧！
著名教育家蒙台梭利表示：手是人類的第二個大腦，透過雙手工作，不僅可以激發兒童的技能，還可以幫助他們人格正常發展。
每一個父母都希望自己的孩子聰明伶俐，因此早在孩子沒出生之前，就開始進行一系列激發孩子大腦發育的行為：孕媽開始吃促進大腦發育的食物、聽一些促進大腦發育的音樂、做促進大腦發育的孕期動作等等。
而在孩子出生之後，也投入更多的精力到激發孩子大腦潛能的開發當中：給孩子報促進大腦發育的幼齡班、給孩子吃促進大腦發育的食物……這些無一不在證明，父母想要培養出一個聰慧的孩子。
但是有些家長卻發現，明明有一些父母對於孩子的大腦開發並不上心，孩子卻依舊很聰明。或許這些家庭並沒有給孩子學習有關促進大腦發育的課程，但是也在無形當中鍛鍊孩子的“第二大腦”，以達到孩子的智商更高，記憶力也更強。
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“人類第二大腦”到底是什麼？
有一個經常誇獎人們的詞語叫做“心靈手巧”，而“人類第二大腦”正是人們的手。
人類的手上分佈着密集的神經纖維，對於外界的刺激非常的敏感。有研究證明，人類的手部有100萬根神經纖維，這是任何動物都無法進行相提並論的。
並且人類的手部和大腦也有着密切的聯繫和互動，當人們用大腦進行驅動手指完成作業時，可以呀，使人類完成更為精細的運動。
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手和大腦有什麼關係？
當人們用手做簡單的動作時，腦部的血流量會增加10%。而當人們利用手做複雜的動作時，腦部的血流量會增加35%以上，這些都是手和大腦的聯繫。
加拿大神經科的醫生曾經繪製出了一張“彭菲爾德地圖”，地圖當中顯示人類的手指和手掌幾乎佔據了大腦運動區的1/3，佔據了大腦感覺區的1/4，這也是為什麼會稱手為“人類第二大腦”。
另外無論是任何種族還是膚色的所有人類，在表達意思方面如果利用手勢來進行幫助的話，對方看到人們的手勢之後，就會加深對意思的理解。
另外人腦的解剖研究結果證明，關於控制語言和手活動的中樞，都位於大腦的左半球，這在生理結構上也決定了大腦和手部的相關性。
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手能夠暴露人們內心的想法
在2003年3月18日的時候，美國總統布什在聯合國大會上鄭重的宣佈薩達姆·侯賽因擁有化學武器，這在聯合國方面也製造了一定的恐慌，在布什説出這一段話的時候，他的目光十分的堅定，並且語言也沒有顫抖，但是他的手卻迅速的摸了一下鼻子。
為此美國心理學家保爾·艾克曼卻表示：此時的美國總統正在撒謊。
艾克曼經過分析表示人類可以利用聲音來進行説假話 但是卻不能夠支配手部，因為手部是與大腦的觸覺直接進行聯繫的，並不會受到人體的控制。因此即使是説謊高手，也會因為無法控制手部的動作而泄露內心的想法。
手部是人類的第二大腦，家長們又該如何鍛鍊孩子的手部，以達到增強孩子的智力和記憶力的發展呢？
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如何鍛鍊孩子的手部靈活性？
利用這些小方法和小遊戲，就能很好的鍛鍊孩子的手部能力：
1、和孩子進行傳遞遊戲
在和孩子進行傳遞遊戲之前，家長需要給孩子進行一些基礎的練習，讓孩子能夠準確地進行抓握。
家長可以給孩子準備一些積木、套塔的玩具。練習孩子能夠抓握東西的能力，慢慢的從讓孩子抓一個東西，過多的讓孩子可以抓兩個東西。
當這些基礎的訓練能夠完成之後，家長們可以分別坐在孩子的兩側，從孩子的一側進行傳遞過程，通過由家長傳遞給孩子，孩子傳遞給家長，來達到鍛鍊孩子的能力，和鍛鍊孩子與人合作的能力，在潛移默化當中也鍛鍊了孩子的智力。
2、串珠遊戲
通過創作遊戲能夠促進孩子的手部協調能力以及孩子的認知能力。
孩子在進行勸阻的時候，可以自由地進行操縱以及運用，在這個過程中，孩子的心理愛好和動手能力都能夠達到滿足。
但是在進行這一個遊戲之前，家長們需要事先給孩子進行示範，同時早已先能夠讓孩子進行穿的珠子，並且應該在一開始的時候可以對孩子進行協助串珠，慢慢的在減少，家長對孩子的輔助，讓孩子自己進行串珠。
3、和孩子玩摺紙遊戲
摺紙是非常簡單和環保的遊戲，不僅有助於鍛鍊孩子的手部能力 還能夠開發孩子的智力，增強孩子的審美。
家長可以提前為孩子準備一些摺紙工具，利用日常生活中簡短的時間和孩子共同折一些手工作品，例如可以陪孩子折千紙鶴、小青蛙等手工作品。
一開始可能孩子因為認知能力不強，所以無法很好的折出形狀，在這個過程中，家長需要耐心的幫助孩子，對孩子進行一定的引導，慢慢的讓孩子喜歡上這一個遊戲，開發孩子的智力。
4、寫字
寫字是非常鍛鍊孩子手部精細動作的一個動作，有的孩子可能一開始對於手部的控制能力較差，導致寫出的字出現潦草的情況，之後慢慢的就開始討厭寫字。
一定程度上，孩子在寫字的過程中，家長也需要給予孩子一定的陪伴，鍛鍊孩子的手部力量，以達到孩子更好的利用手部實現寫字。
家長可以一開始按住孩子的手腕，幫助孩子對手腕進行固定，之後訓練孩子進行一些簡單的筆畫練習，慢慢的過渡到複雜的字形上面。
在鍛鍊孩子寫字的過程中，不僅開發了孩子的智力，也在一定程度上鍛鍊了孩子的記憶力，因為孩子在寫字的過程中，需要對不斷的筆畫進行記憶，之後才能夠更好的進行規範寫字。
皮亞傑説過“智慧的花是開放在指尖上的。”
家長們想要讓孩子變得更加聰明，可以嘗試通過鍛鍊孩子的手部運動，來達到鍛鍊孩子大腦的智力開發，以期讓孩子變得更為聰明。
圖片來自網絡，侵權刪。
上述這些只是一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，對孩子的個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，並做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面瞭解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的孩子。感謝大家對我們的知識,更多的育兒知識和諮詢可關注爸媽起跑線服務號,下期同一時間再會,謝謝!