現在民間流行一種説法，如果家裏生了女兒那麼就等於是“招商銀行”，如果是生的兒子那麼就是來了個“建設銀行”。
這種幽默的説法，一是反應了生兒生女的經濟壓力不一樣，兒子的養育成本要大大高於女兒，另一方面也反應了兒子和女兒的教育方式也不一樣，男孩女孩不應該用同樣一種教育方式來培養。
家長口中的“笨兒子”終會逆襲，別提前放棄高先生兩口子都是大學老師，家庭條件優秀，女兒從小讀書就是學校前三，就是傳説中的那種“別人家的孩子”，對此高先生夫婦也很滿意。
國家放開二胎政策後，高先生夫婦就想湊齊一個“好”字。天遂人願，二胎果然生了一個男孩，可過了幾年，高先生夫婦卻高興不起來了。
因為二寶從上幼兒園開始就明顯落後於別家孩子，別説考試前三了，就是混個及格的水平都勉勉強強。
高先生不止一次地想，這孩子怎麼會不像父母也不像他姐姐，到底是遺傳了誰？但也只是想想而已，平時還是耐着性子慢慢教育孩子。
從孩子上了中學後，事情慢慢發生了變化，孩子的成績慢慢從中游爬到了全班前十，再過了一年就進入了全校前三，越來越像他的姐姐，而且性格也變得越來越開朗，還當上了班幹部，開家長會時，經常能得到老師的表揚。
高先生心裏不禁暗暗慶幸，到底是自己的兒子，還好當年沒有放棄這個“笨兒子”，現在多年的付出總算是看到了回報。
相信很多家裏有男孩的家長都有高先生的這種經歷，在幼兒園和小學的時候，男孩總是笨笨的，班裏成績靠前的幾乎都是女孩，因為學習成績不好被請家長的，全部都是男孩。
但進入中學以後，之前那些笨笨的男孩，卻好像突然開了竅，成績突飛猛進，甚至很多還會超過女孩。
之所以會這樣，並不是男孩真的比較笨，而是因為男孩和女孩的發育進度不一致造成的。
早在媽媽子宮的時候，男孩和女孩的大腦發育就存在着差異，男孩的大腦發育普遍要落後於女孩。
特別是負責語言、數學、邏輯、分析的左腦部分，男孩要比女孩落後1-2年，一直要到進入青春期，大概在11、12歲的時候，男孩左腦的發育才能追上女孩。
在幼兒園、小學這個階段，學習教育都是以語言交流為主，男孩因為左腦發育的遲緩所以都會落後於女孩。
男孩“開竅晚”的生理特徵，父母要從助力，幫助孩子厚積薄發1、揚長避短，多開發孩子的右腦
男孩在青春期之前，負責語言、數學的左腦發育會一直比較落後，這是無法改變的事實。
但負責圖像、想象、創造力的右腦發育是正常的，父母就要充分利用這一特點，改變教育方式來適應男孩的生理特點。
比如：男孩在文字的記憶、課文的背誦中不佔優勢，就不要要求孩子用死記硬背的辦法記下這些知識，而是將這些字詞用圖畫的形式呈現出來，讓孩子把畫面和字詞聯繫起來記憶，這就是在開發孩子的右腦。
因為男孩對於語言的感應較弱，平時在教育孩子和孩子交流溝通時，也儘量使用短句，不要用長爛句去考驗男孩的理解力，那樣只會讓父母和孩子都崩潰。
2、培養孩子的自信心
從讀幼兒園起，男孩可能在長達數年的時間裏都是扮演着差生的角色，長期下去會遭遇信心危機。
父母也不甘心孩子是個差生，帶着孩子到處報班，死磕語文數學，弄得孩子極度厭學，成績也不見起色，在這個階段，男孩是很難通過猛上補習班就得到明顯提升的。
與其這樣，不如讓孩子做他擅長的事，鼓勵男孩去參加運動，做一些手工玩具，一場足球比賽的勝利、一個複雜樂高玩具的完成，都能讓孩子得到滿足感，提升孩子的自信心。只有自信心得到了保留，男孩才能對學習保留足夠的興趣，才可能後來居上。
3、養成良好的學習習慣
儘管在小學這個階段，男孩的學習成績很難迅速提升，但小學是培訓一個孩子學習習慣的重要階段，等到男孩“開竅”之後，這些良好的學習習慣就能全部派上用場，從而達到事半功倍的效果。
因材施施這句話不僅是對老師，對於父母而言是同樣的道理。男孩和女孩本來就不同，父母一定要認識到這一點，千萬不要動不動就拿自己的孩子和“別人家的孩子”對比，有一天等孩子開竅了，會好得出乎你的意料。
你家的寶貝是多大才開的竅呢？歡迎大家留言分享。
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