本文由｜小七育兒專欄
前幾天，有位媽媽在羣裏提出的一個問題引發了大家的熱烈討論。
這位媽媽説，自己3歲的寶寶很喜歡説話，小嘴巴總是嘟嘟囔囔説個不停，非常活潑可愛。
但美中不足的是，寶寶説話時發音吐字不太清晰，連家人也經常聽不懂，得連蒙帶猜才知道他在説什麼。
媽媽想糾正孩子的發音，但家裏人勸她説：“不能打擊孩子學説話的積極性！順其自然，孩子長大後自己慢慢就改過來了。”
她困惑地問我：遇到這種情況到底該不該糾正孩子呢？
在生活中，很多家長的態度都跟這位媽媽的家人一樣，認為小孩子學説話吐字不清、發音不准沒什麼大不了，放任孩子一直用這種“低效”的方式跟人交流。
但事實上，孩子説話口齒不清，危害遠比你想象中要大得多。
我在很多家幼兒園做訪問活動時發現，一般説話不太流利、清晰的孩子，跟其他小朋友交流互動時也會慢半拍，在社交關係中很容易處於弱勢，甚至產生自卑的心理。
另外我們知道，0-6歲正是孩子大腦發育的黃金期，而語言是刺激大腦神經突觸增長髮育的最重要方式。
孩子學習説話、組織詞句的過程，也是大腦理解、思考和翻譯的活動過程。寶寶説話口齒不清，不僅表達能力會比一般孩子弱，連記憶和邏輯思維能力的發育也會受到影響和抑制。
所以，孩子學説話時出現這些“小毛病”，家長們千萬不要掉以輕心，而是要對症下藥，儘早幫孩子養成良好的發音和表達習慣。
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孩子説話口齒不清，原因是什麼？
發音器官肌肉缺乏鍛鍊
育兒專家崔玉濤曾在節目中提到，孩子説話吐字不清，一個重要原因是面部肌肉發育不完善。
我們很多家長，孩子長到兩三歲了，仍然讓他吃太過精細、軟爛的食物。長此以往，孩子的口腔和麪部肌肉得不到鍛鍊、咀嚼能力越來越弱，不僅損害牙齒的健康，也會嚴重影響語言發音的清晰度。
家長的錯誤示範和影響
去年在我的早教課堂上，有一位2歲的小朋友寧寧，説話時經常混雜着很多讓人聽不懂的詞語和發音。
原來，寧寧家裏的語言環境很複雜，爺爺奶奶説山東話，爸爸説普通話，而媽媽説的是廣東話。
小孩子辨別能力差，跟誰在一起就學誰説話，結果寧寧成了“三不像”，連一套完整的語言都説不清楚。
建議，在教孩子説話時，最好從小就以標準的普通話為主，同時少用“吃飯飯”、“喝水水”這種嬰兒語和撒嬌音跟孩子交流，避免給孩子造成困惑、養成不好的説話習慣。
語言能力與思維水平發展不平衡
0-6歲期間，孩子各項能力的發育發展並不總是同步和匹配的。
有些寶寶説話含糊、口齒不清，很可能是因為語言表達跟不上思維能力的發展。
孩子腦子轉得快，但掌握的詞彙量少、嘴上説得慢，一着急就説不清楚話了。
那麼，如何幫助寶寶改善語言學習和交流中的這些困擾呢？
建議家長們從身體肌肉訓練、發音習慣培養兩方面着手，逐步讓寶寶擁有流利、清晰的表達能力。
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訓練口腔肌肉，練好發音硬功夫
孩子説話結巴、口齒不清，遇到這些問題，一定先帶寶寶去正規醫院作全面檢查，排除耳、喉、舌、唇等發音器官的生理性影響因素。
如果不是病理性原因導致的發音問題，可以試試下面的辦法，讓寶寶的身體做好發音學習和訓練的準備。
培養良好的進食能力
我們要想發出清晰流暢的語音，離不開嘴唇、舌頭、面部肌肉的參與和配合，而訓練這些發音“硬件”協調度和力量的最重要方法，就是吃飯！
一般1歲半以後，寶寶食物的大小、稀稠、軟硬程度就基本和成人保持一致了。
可以根據寶寶情況，添加花菜、肉類、骨頭等不同性狀的食物，幫孩子強化吮吸、咀嚼、吞嚥能力。
除了在吃上下功夫，還可以讓寶寶嘗試用鴨嘴杯、吸管杯、廣口杯等不同的容器喝水，訓練寶寶用舌頭和麪部肌肉來控制水的流量和流速。
掌握正確的發音方法
仔細觀察記錄寶寶説話的內容，你會發現他説不準、説不好的音節是存在一定規律的。
比如：n和l，k和g分不清楚；a和ang，in和ing説不出來等等。
根據孩子的發音弱項，試試用照鏡子糾正口型、單音節發聲訓練等方式，幫寶寶進行針對性的練習和提升。
“寶寶，咱們來玩對口型比賽，媽媽説一個詞，你跟着媽媽説一遍，發音和口型都一樣就算勝利，模仿的時候可以照鏡子檢查哦。”
“寶寶，咱們來扮演小動物吧！小狗叫、汪汪汪，小雞叫、嘰嘰嘰，小貓叫、喵喵喵，你來試一試吧！”
“寶寶一起玩升旗遊戲吧，把舌頭伸出來當作國旗，媽媽説開始升旗、開始降旗時，就要慢慢把舌頭翹上去、放下來哦！”
如果強迫孩子練習枯燥的發音，很可能會讓孩子感到排斥和壓力。
用上面這些小妙招，在遊戲中不知不覺就完成口腔動作鍛鍊啦。
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找對練習方法，培養説話好習慣
耐心鼓勵，及時糾正
孩子吐字不準該不該糾正？
認為，不僅要糾正，還要在孩子説錯後立即糾正、不要拖延。
“寶寶，你説要杯幾？其實你想説的是杯子對嗎？來，跟媽媽一起説，杯—子。”
“寶寶，你剛才説的這句話裏，阿姨這個詞説得非常清楚，很棒！但是叔叔這個詞説得不太準確，我們需要再練習一下！”
糾正並不代表對孩子的批評和嘲笑，只要抱着耐心教導的態度，對孩子的進步和閃光點予以肯定，相信寶寶一定會開心接受我們的意見，通過練習改正錯誤的。
控制語速，重複練習
在《愛幼科學説》脱口秀節目中，面對觀眾提出的孩子口齒不清、結巴等語言問題，幼兒專家建議，遇到這種情況，我們家長首先要把説話的語速放慢，給孩子做一個好的示範。
比如告訴孩子：“寶寶，彆着急，你慢慢説。爸爸想聽清楚你説的這件事情。”當孩子聽到爸爸媽媽不慌不忙、有條不紊的回應時，也會下意識的學習這種説話節奏，將語言在心裏組織好以後再清晰地説出來。
此外，要想實現寶寶表達能力的提升，也離不開大量的詞彙輸入和重複性的練習。
每天利用晚飯後和睡覺前的時間，找一些簡單的短句、朗朗上口的古詩與孩子一起誦讀，豐富孩子的詞彙量：
“寶寶，媽媽讀一句，你跟着讀一句好不好？會讀以後你就可以給爸爸講這本故事書了。”
“前天我們讀了一首古詩《春曉》，寶寶給奶奶讀一遍吧！注意小鳥的鳥字要讀準哦！”
也可以就某個發音不準的詞，反覆磨耳朵和強調，讓寶寶在潛移默化中記住正確的發音，最終準確地説出來。
比如，孩子説不好“汽車”這個詞，就在孩子面前多説它、有意識地強調正確讀音：
“寶寶，你看這輛汽車是什麼顏色的？哦，這是一輛紅色的汽車呀！你也喜歡汽車，你有幾輛玩具汽車呀？”
最後，想告訴家長：對大多數孩子來説，準確的發音吐字、流暢的語言表達能力並非天生，靠的都是父母關鍵期的培養輸入和日復一日的練習鞏固。希望每一位家長，都能讓寶寶體會到説話的樂趣！