家長問教
因為疫情，對於全國的很多學生來説，從寒假直接過度到了暑假，這讓很多孩子的生活變得不規律，尤其是學前階段的孩子。他們在幼兒園的時光，規律且豐富多彩，因為老師是受過專業教育的，對一日生活進行了科學安排。但對於家長來説，就有點迷茫。起初也有熱情和耐心和孩子互動，去閲讀、遊戲，但時間長了，家庭教育的“十八般武藝”用完了，孩子沒有其他活動可做了，我們就只能用動畫片或者遊戲來打發孩子無聊的時間了。有時候，我們家長在家網上辦公或者做家務，為了不被孩子打擾，也習慣性地用看動畫片或電子遊戲來替代自己給孩子安撫……聽説幼兒看電子產品不利於成長，但到底有多大影響？如何把握這個度？求教專家。
一位爸爸
專家支招
這位家長的困惑，其實是個普遍現象。不只是疫情防控期間，平時很多家長也都暗自開心，電子產品這個“帶娃神器”能讓孩子安靜下來，疫情防控期間，孩子宅家時光這個問題暴露得更加明顯。殊不知，這樣一來，一項潛在的危險正在悄悄走近孩子———
研究發現，無論是電視、手機還是ipad，都會給幼兒的發育帶來不良影響。首先，這些電子設備，對正在發展中的幼兒視力危害很大。有關數據表明，幼兒持續看電視20分鐘，視力平均下降到18.8度近視狀態；連續看ipad20分鐘，視力平均下降到41.7度近視狀態；連續看手機20分鐘，視力平均下降到43.8度近視狀態。另外，更為可怕的是，電子屏幕上的藍光是導致孩子注意力缺失的因素之一，特別是對於剖宮產或早產的兒童而言，長時間盯着電子屏幕，引發的注意力缺失現象會更嚴重，有的孩子進入小學後，注意力不集中，上課走神，嚴重困擾其學習成長。另外，動畫片和電子遊戲使孩子在虛擬的世界裏獲得心理上的自信，但在實際生活中遇到困難時則會不自信。而且，電子產品的輻射對幼兒的發育有害無利。
為什麼剖宮產或早產兒更不宜適用電子產品呢？其實這是一個很複雜的話題。簡單地説這類幼兒的前庭覺、本體感覺和觸覺會比較弱，他們來到這個世界上的方式不同，因此養育方式也應該不同。但是大多家長不知道這一點，給孩子提供的遊戲和玩具和足月順產的孩子一樣，那麼，這類幼兒多會統合失調，表現為脾氣急躁、任性、愛磕磕碰碰、挑食、黏人愛哭、語言滯後、注意力缺失、人際關係差。注意力、平衡感和語言都是前庭覺掌管，因此，刺激前庭覺得遊戲就很重要。前庭覺在頭部，由三個半規管和一個球囊、一個橢圓囊組成，要刺激到它們需要和地心引力形成90度和180度角運動的遊戲，比如盪鞦韆、倒立、老牛耕地、翻滾、金雞獨立和轉椅等遊戲，當然還有一些專業的《冥想》《思維遊戲》《啤酒桶》等遊戲。如果家長朋友發現孩子有注意力缺失表現，儘快找專業老師諮詢，早發現，早干預，2-5歲是最佳干預期，6-12歲是可治療期，但是在此階段每後推兩年，難度增加150%~200%。
鑑於此，我建議家長儘量多創造互動遊戲的機會，讓幼兒遠離電子產品。第一，提高親子陪伴孩子的能力，家長可以在多種平台上參加家庭教育的學習，樹立科學的育兒理念。第二，家長要陪伴並培養孩子閲讀紙質版圖書的習慣。建議家長帶領孩子每天在固定時間固定地點讀書，以培養閲讀習慣，具體時長可根據孩子年齡確定。第三，家長和孩子要多互動遊戲。各種遊戲都可以，因為遊戲就是孩子天生的工作，很多成長髮育問題都可以在遊戲中得以解決。第四，在孩子觸手可得的地方，準備好美工材料。家長可以和孩子共同進行美工活動，孩子也可以在自主時間內自由活動，動手操作對孩子的創造力、想象力和手眼協調能力均有益處。當然，如果需要剪刀等工具時，需要在成人的監護下使用。
總之，在幼兒的成長路上，為了不給電子產品可乘之機，家長要多給孩子親情互動，多給孩子提供非電子類的玩具，這樣才能多給孩子動手動腦的機會、探索的機會、健康成長的機會。
作者：李潔（北京市海淀區政協委員，北京婦兒工委十三五智庫專家，中國家庭教育學會常務理事）
編輯：黃喆
【來源：人民政協網】
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