從小父母告訴我們的就是，要學會有禮貌，在外見到爸爸媽媽的朋友要主動打招呼，在家裏要讓着弟弟妹妹，吃飯的時候要讓長輩先動筷，似乎這所有的一切都是既定而成的，只要違背了其中一條就很容易被按上“不聽話”的標籤。
為了當父母口中“聽話”、“懂事”的孩子，很多孩子不敢表達自己真實的想法，即使受欺負了也不敢向父母表達，性格也變得越來越內向。
趁着中秋節放假去表姐家看她的兩個小寶寶，老大6歲了，老二剛剛1歲，剛剛進門就聽到表姐生氣的跟老大説“你就不能讓我省點心，多讓着點弟弟麼？”
這時候老大也特別委屈地跟媽媽説“媽媽，我為什麼每次都要讓着弟弟，可是我也喜歡這個玩具啊”。聽到孩子説這句話，表姐一下不知道該説什麼了。
的確，在我們傳統觀念裏，老大就要讓着弟弟妹妹，但是這樣的教育方式真的是正確的麼？
經常在家被教育忍讓的孩子，長大後很容易形成“討好型”人格。也就是説會過分關注別人的行為，情緒很大一部分情況受到周圍人的影響。這樣的孩子更敏感也更獨立，不善於表達自己的想法，很大一部分程度限制了孩子的發展。
同樣給孩子帶來這些影響的還有這些行為：
過分攀比
當家長們在一塊談起孩子的時候，總是習慣性禮貌的説：你看看人家學習多好、又會畫畫、還那麼懂事，你也要像人家學習啊。
雖然只是禮貌性地誇讚別人，但是這種話對孩子來説是一種否定自己的行為，是一種打擊和傷害。
過分謙虛
中國人的謙虛表現在方方面面，對教育孩子上也不例外。當鄰居談論起你家孩子有多優秀多棒的時候，我們總是習慣性地説“沒有沒有，孩子的缺點多着呢，還有很大的進步空間”。
過分謙虛易讓孩子認識不到家長對自己的肯定和鼓勵，總覺得自己沒做好，因此常對孩子表示肯定和讚美，是幫助孩子養成樂觀性格的最重要的一點。