人們都説現在的孩子是幸福的，其實從某些方面來看，現在的孩子更可憐。當然這種可憐並不是指孩子物質生活上的匱乏，而是更多的指他們在精神生活上的壓力。
越來越多的人覺得現在的孩子是玻璃心，可是卻沒有想過孩子身上承擔的壓力有多大。
而他們的精力是有限的，如果壓力超出了他們的承受範圍，精神很有可能崩潰。
在海南有一個13歲的孩子，因為正處於小升初的階段，所以父母對他的學習抓得非常緊，幾乎每天晚上都是在十一二點才能睡覺。
對此父母覺得現在的孩子都是這樣，如果我們鬆懈，那麼就會被其他的孩子迎頭趕上。
在有一天晚上，這個13歲的孩子一年做了八套試卷，其間他多次表示想要睡覺，但都被媽媽拒絕。
經過診斷，孩子確實出現了精神行為異常的症狀，這是因為孩子長期壓力過大，休息不好引起的。
雖然可以治療，但是如果後期孩子依然不停的受到太大的刺激，那麼病情很有可能再次出現甚至越來越嚴重。聽完醫生的話，孩子媽媽後悔不已，失聲痛哭。
1、大環境的影響
雖然我們已經開始了素質教育，但是不得不説應試教育的理念依然深入人心，而且有着高考這道坎，所以每一位家長，每一個孩子都不能鬆懈。
畢竟只有考上好的大學，孩子才有可能有好的前途，否則孩子以後的生活也許會很辛苦，至少大部分家長都是這麼認為。
現在很多父母都喜歡把孩子作為自己炫耀的資本，和那些炫耀家裏有多少錢，或者當什麼官的人相比，如果自己的孩子是學霸級的人物，能考上全國頂尖大學，那麼絕對更讓他人羨慕。
父母當然希望孩子能夠成為這樣的人，這樣也能夠滿足父母的虛榮心，讓他們在他人面前能夠直起腰桿。
其實很多父母都有一個大學夢，但是因為他們所處的特殊時期，導致這個夢只能早早地破滅。
當父母的生活不如人意的時候，他們便會感慨如果當時自己考上大學，現在會怎麼怎麼樣。所以他們會把自己沒有實現的夢想強加在孩子身上，希望孩子能夠幫助自己實現大學夢，當然也是希望孩子能夠有好的生活。
1、尊重孩子的發展規律
每個孩子的發展規律都是不同的，有的孩子也許開竅的比較早，所以在學習成績上會表現得比較突出。
父母不應該因此給自己的孩子施加太多的壓力，因為孩子與孩子之間並沒有可比性，其他孩子的成功也無法複製到自己孩子身上。
只有尊重孩子的自身發展規律，才能陪着孩子一起成長，靜靜地等待花開的那一天。
在孩子的學習上，父母當然可以給孩子一點壓力，但是這種壓力應該在孩子的承受範圍之內，或者略微高於孩子的承受範圍。
如果父母不顧孩子的實際能力給予孩子太高的標準，那麼孩子即便再努力也難以完成，很容易導致孩子變得自卑。
當然學習也要勞逸結合，只有會玩的孩子才會學習，給孩子一點屬於他們自己的空間，培養孩子才能更好的學習，更好的成長。