三歲看小，七歲看老，我們就是在這樣的評價中長大的……
我是一個從小不愛説話的人，村裏人都説，這孩子將來沒什麼出息，要勇於表達自己才行。長大後，我做了銷售，每天和別人打交道，想不説話都不行……
方仲永四歲的時候，就可以作詩寫字，被同村人認為是神童，父親帶着他到處去炫耀，長大後，泯然眾人矣！
現在的小孩子都是神童，他們有獨立的思想，可以天馬行空地發揮自己的創造力，我們先看看這篇小學生作文，就知道時代進步得有多快，這些小孩子有多厲害！
今年的國慶假期比較有意義，因為國慶和中秋是同一天。高速堵車，普天同慶。某地小學語文老師給學生布置了作文《中秋》，小學生們各顯神通，寫出了自己對中秋的見解。第一篇文章就震撼到我了，小小年紀，卻寫出了中年人的憂傷！
小時候，家裏比較窮，能吃上月餅就很開心了，全家只能買一兩包月餅。那個時候，月餅是中秋節的專屬食品，平時是吃不到的，就像是隻有過年才能吃餃子一樣。
那個時候，我們不懂嫦娥奔月的故事，我們也不關心，我們只關心能不能吃到月餅。長大了，時代變化了，隨時可以吃到月餅，卻再也沒有人給自己講嫦娥的故事，只能在燈火霓虹的城市裏，思念着那個月宮的嫦娥。
如今老了，月餅已經吃不動了，嫦娥的事情也不再關心了，開始琢磨着，自己還能吃點啥。望着搖椅上和自己走過一生的另一半。月餅和嫦娥似乎也並沒有那麼好了。
小學生小小年紀，卻寫出了一個人一輩子的歷程，尤其是思念嫦娥的部分，讓成年人感到憂傷，在那些城市裏，不知道還有人在思念着自己的“嫦娥”。
如果説後生可畏，這名小學生的作文絕對是優秀作文，雖然小，雖然只有幾行字，卻寫出了兒童的童真，青年的無奈，老年人的時光流逝。看到這樣的作文，想笑又想哭。
老師給小學生留下了一行暖暖的評語：建議保送北大。從小就文筆斐然，長大了也不會太差，正所謂七歲看老，將來這小孩子錯不了。
一篇小作文，畫面感十足，藉着中秋這個節日，抒發了不同年齡人的情感。難怪老師要保送他去北大。真的是少年英才，青年才俊！
從小學生的作文可以看出來，現在的小孩子真的是很有創造力和想象力，天馬行空，看到小學生的作文和畫畫，就能讓人眼界大開！
1、培養孩子的好奇心
好奇心是孩子對未知領域的探索，當小孩子問自己他們不懂的問題時，作為家長，應該耐心的講解，而不是煩躁的説不知道。
見到很多家長對孩子説不知道，孩子不知道如何反駁，只能回敬一個失望的眼神。面對此情此景，作為家長應該反思自己。
2、培養孩子獨立思考
小時候，一個小汽車可以玩一天，玩夠了就去鑽研汽車的構造和組成，我們可以對着一個玩具思索幾個小時。
現在的小孩子玩具太多了，一個玩具都玩不了幾分鐘，他們沒有太多時間去思考，所有的獨立思考時間都被瑣碎的事情給吞噬了。家長需要給孩子獨立思考時間，而不是一切都替孩子做主。
3、培養孩子閲讀習慣
懂閲讀的孩子都不會太差，尤其是主動閲讀。看到很多四五歲的孩子開始讀史記，我有點震撼了。因為在我們讀書的時候，上了初中學了歷史，才知道有史記這本書，但是一直都沒看過，而如今的四五歲小孩子開始讀，我覺得時代變化太快。
腹有詩書氣自華，不讀書和讀書的區別，就是骨子裏缺少這樣的氣質，讀書和不讀書，天長日久，終會有天壤之別！