在孩子教育方面，父母越來越重視，想要讓孩子贏在起跑線上。在孩子兩歲的時候，家長開始為孩子報名早教班，有些家長乾脆讓孩子上幼兒園。
難道孩子贏在起跑線上，就一定會贏在終點線嗎？這是父母在教育孩子時，所需要考慮的問題所在。
很多父母在孩子教育方面，管理是相當嚴格的。給孩子制定了高標準、高要求的學習計劃，然而結果適得其反。
我家小侄子今年四歲在上幼兒園，非常地乖巧懂事，在家中的時候，會幫助父母做家務。家中來客會主動打招呼，還會給客人洗水果。
在學校的時候，侄子團結同學、樂於助人，人緣挺好，老師和同學都非常喜歡他。但是侄子有一個缺點，就是不怎麼喜歡寫作業。
平時老師佈置的作業，其它小朋友放學後，都能按時完成家庭作業。我家侄子每次放學回家後，不是看電視就是玩手機，沒把心思放在學習上。
幼兒園在放暑假之前，老師佈置了暑期作業。同班的學生放暑假後，首先是把暑假作業做完。
我家侄子放暑假後，暑假作業動都沒動過。臨近開學了，我媽開始管教侄子，希望他能把暑假作業做完。
一開始跟侄子説好話，他還會聽，心情好就會去做暑假作業，但是進度較慢。於是我媽就把侄子關在房間內，暑假作業沒做完不讓吃飯。
結果侄子不僅沒有做暑假作業，反而變本加厲，把房間內的物品，弄得亂七八糟。
事實上，很多家長在教育孩子的時候，都會遇到這樣的情況。孩子為什麼會越管越叛逆？是因為家長中了“海格力斯效應“。
NO1.什麼是“海格力斯效應”？
在希臘神話故事當中，海格力斯是一位英雄大力士。有一次他外出的時候，走在坎坷不平的道路上，看到一個鼓起的東西，有點像袋子的樣子，非常地難看。
就在海格力斯的腳邊，因而他就用腳踩了一下，結果那個東西並沒有踩破，反而開始膨脹起來，並且是成倍地加大。
看到這樣的情景，海格力斯被徹底激怒。於是他拿起木棒，開始砸那個東西。那個東西並沒有變小，反而變得非常大，最終將路給堵死了。
海格力斯奈何不了它，正在納悶的時候，突然一位聖人走來，對海格力斯説道：“不要再打它了，趕緊把它忘了吧！並且遠離它，因為它是仇恨袋，你不去招惹它，它就會恢復原樣；你如果侵犯它的話，它就會膨脹起來，與你對戰到底“。
同樣的道理，在家庭教育方面，也可以應用到“海格力斯效應”。父母就好比是海格力斯，孩子就好比是仇恨袋。
每次在對孩子進行管教的時候，父母就像是在砸那個仇恨袋。父母越是嚴格地管教孩子，孩子越發叛逆。父母不嚴厲管教孩子，孩子就會像仇恨袋一樣小如當初。
這就是現實生活當中，父母越是管教自己的孩子，孩子越是跟父母對着幹，往往會變本加厲。
NO2.孩子為什麼會叛逆？
▶希望孩子當父母的副本
不管父母成功與否，都希望孩子能夠與自己一樣。父母認為自己走了半輩子，知道怎麼走不會走錯路，怎麼走是捷徑，希望孩子能夠按照自己的規劃去生活。
父母在年輕的時候，會有自己的夢想。因為種種原因，自身的夢想未能實現。就想要讓孩子，去實現自己的夢想，完全沒有在意孩子的感受。
▶覺得孩子不正確是不正常的
孩子剛出生的時候，因為比較小，自我意識相對較差，凡事都會順着父母。隨着孩子年齡的增長，孩子所接觸到的事情增多，會有自己的想法與視野。
孩子們開始會去探索與摸索世界，會去嘗試一些新的東西，犯錯誤在所難免。例如：孩子在學習畫畫的時候，會將家中弄得很亂，因而父母就會對孩子發脾氣，甚至是嚴格管教。
▶想要孩子為自己掙面子
在現實生活當中，有很多家長在培養孩子時，主要目的是為自己掙面子。孩子學習成績好，父母就會感到無比自豪。
而當孩子學習成績不理想的時候，父母就會去責罵孩子，甚至打孩子。還會説一些讓孩子傷心的話，對孩子造成傷害，不利於孩子的成長。
NO3.孩子叛逆的危害有哪些？
1)影響孩子性格
隨着孩子年齡的不斷增長，孩子開始進入叛逆期，獨立意識在不斷增強，希望能擺脱家人對他的監護。
父母把他們當成孩子，他們會有所介意。無論在處理什麼事情時，孩子都希望自己能做決定。
這個時期的孩子，往往會有一種反其道而行地心理。孩子的這種心理，很容易養成一種批判的性格，導致孩子容易莽撞的性格。
2)惡化家庭關係
眾所周知，孩子處於叛逆期的時候，往往喜歡和父母對着幹，孩子有着強烈的自我意識，會將自己的不理解無限放大。
總是會覺得沒有人能理解他們，進而就會出現爭吵的情況。孩子與父母之間無休止的爭吵，會導致孩子與父母之間的感情惡化，會讓家庭關係變得更加緊張。
3)影響孩子學習
小編認為：處於叛逆期的孩子，對身邊家人的教育，往往會產生一種逆反心理。在家裏的時候，孩子會反對父母管着自己。
在學校讀書的時候，也會反對老師管着自己。不想將自己每天約束在作業當中，會和老師對着幹。心思不會放在學習上，往往會導致學習成績下滑。
NO4.父母應如何解決孩子的叛逆問題？
☀對孩子多一些瞭解
父母在忙於工作的同時，應當要抽出時間來，對孩子多一些瞭解。在家中陪伴孩子玩耍的時候，應當要掌握孩子的真實想法。
與此同時，閒暇的時間內，應當要與老師多溝通，全面掌握孩子在學校的表現情況。父母對孩子多一分理解，那麼在教育孩子的時候，就會少一分誤解。
即便孩子在日常生活及學習當中，有不聽話或者叛逆的情況，父母則可以正確去引導孩子，不至於出現“海格力斯效應”。
☀耐心傾聽孩子的想法
我認為孩子出現叛逆的時候，父母在引導孩子之前，首先要自我認識。在與孩子交流溝通的時候，是否有耐心，是否會打斷孩子。
現實生活當中，面對孩子不聽管教的情況，通常最為直接的方法，往往是破口大罵。並不會冷靜下來，多一分耐心，去了解孩子不聽管教的原因。
其實，父母在教育孩子的時候，如果能多一分耐心，認真傾聽孩子的想法，或許在教育孩子的時候，就會少一些負面情緒，還能促進親子感情。
☀跟孩子講道理
小編覺得日常在帶孩子的時候，除了需要告誡之外，應當要從實際的情景中，去教導孩子相應的道理。
讓孩子站在他人的角度去體會一下，自身的行為會對他人造成什麼樣的影響？針對具體的解説道理方式，父母應當要根據實際情況，選擇最佳的方式進行。
☀放下身段與孩子交流
在現實的生活當中，很多父母在孩子面前，始終保持一種威嚴。對待孩子的時候，總是一種以上對下的態度。
其實這種方法，我並不贊同。我認為父母在教育孩子的時候，應當要放下身段，要在平等的基礎之上，與孩子進行交流。
應當要尊重孩子，而不要總是以命令的口氣跟孩子説話。孩子有好的想法，應當要採納與表揚，不要總是對孩子説“不”。
每一位父母都有望子成龍，望女成鳳的夙願，都希望自己的孩子，在為人處理方面更加優秀，在學習方面名列前茅。在孩子教育方面，往往管理比較嚴格。
小編認為父母想要孩子變得優秀，原本是一件好事。但是在管教孩子的時候，應當要分階段進行。不同的年齡階段，管教的方式與方法有所不同。
當孩子處於叛逆期的時候，父母在管教孩子的時候，就應當要注意方式方法，而不應當要採用強硬的方法，或許使用“以柔克剛”的方法，有意想不到的效果。