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從小培養孩子正確的金錢觀念，讓他明白付出勞動才能獲得報酬，天下沒有免費的午餐！
你家孩子是怎麼知道“錢是從哪裏來的？”現在紙質鈔票越來越少，手機支付也越來越便捷，家長跟孩子談論金錢的“天然場景”，也少了很多，不知道你是否這樣認為？
問過身邊的一些孩子，錢是哪裏來的，他們的回答，可謂腦洞大開：
“錢是媽媽錢包裏來的！”
“錢是手機刷出來的！”
“有卡就有錢！”
“錢是爺爺奶奶給的！”
“……”
孩子們對金錢的認知，好像比我們認為的，還要少很多。不知道你是否這樣認為？
就像文章開頭跟大家説的，付出一定的勞動成本才能獲得報酬（金錢），而在孩子的世界裏，這個意識顯然還很淡薄。所以，金錢教育的第一步，應是讓孩子知道，錢到底是怎麼來的？
我試着跟孩子講過，錢是怎麼來的。但生澀的理論，孩子很難聽懂。有次我跟妹妹一起看書，她又問到了這個話題，我有些犯難了，不知道怎麼講才好。先生剛好也在身邊，俯下身跟妹妹説：
“那她們的錢從哪裏來的呢？”
“哦，那我長大了，也可以上班賺錢？”妹妹歪着頭問先生。
“可以的，你現在的任務是好好學習，等你長大了，這些知識是你工作時會用到的能力。”先生很認真地跟妹妹説。
聽着他們的對話，我也思考了許多，與其照本宣科地跟孩子説，錢是怎麼來的。不如用生活中的事情，跟孩子聊，金錢來自哪裏，又是怎麼被使用的？
家長還可以通過下面的幾種途徑，幫助孩子更好的理解金錢是怎麼來的：
現在的孩子對金錢沒太多概念，也不知道所謂的“勞動”到底有多辛苦？甚至買一樣東西，需要花多少錢，他可能都是沒概念的。所以，讓孩子對金錢形成具體的概念，他們才能懂得珍視金錢。而有些孩子，在瞭解金錢的過程中，顯然是走偏了“路”，鬧了笑話。
捐錢太少是“小氣”嗎？為什麼同學有這麼多零花錢？
教育家默克爾認為，金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。
其實，孩子對金錢並沒有那麼深刻的理解，也不一定就是攀比。只是覺得，別人有的為什麼我沒有？沒有那麼多？我建議那位媽媽回去跟孩子説：“爸媽每個月給你的零花錢，是根據你的大致需求設定的，如果你覺得不夠，我們可以看看怎麼修改金額，但不一定非要300才夠！”
孩子對金錢的認知以及使用是逐步建立的，過程中需要家長的及時、正確的和引導。
當父母給孩子零花錢後，就要引導孩子合理使用金錢，引導孩子建立正確的消費觀、理財觀。
比如，每個月我給妹妹50元零花錢，會告訴她你可以自由支配，買自己想要的東西。比如10元買小玩具，20元去遊樂場，20元存起來。存起來不是交給媽媽，而是存在你的存錢罐，需要的時候再拿出來。妹妹的理財意識和危機意識，就是這樣培養起來的。
如果你不知道怎麼引導孩子，可以先聽聽他的看法，打算怎麼分配這筆零花錢？如果他有打算，你可以跟着引導一下，或許一切就水到渠成了！
別人有的，你不一定也要有。金錢是為我們服務的，而非生活的全部。早早給孩子建立正確的金錢價值觀，比給他留下億萬財產更重要！
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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