孩子上學5天，丟的3塊橡皮5根鉛筆去哪兒了？小學老師道出謎底
愛丟三落四是很多孩子的惡習。
孩子年紀小，沒有養成好的學習習慣，所以每次父母送孩子上學的時候，都會叮囑孩子好好學習。
但是孩子都有貪玩心理，尤其是低年級的孩子，低年級的孩子很難將注意力放在學習上。
有不少孩子上課時經常會東張西望，還有一些孩子則是會在課上玩一些文具。
一位寶媽在評論區吐槽自家兒子，寶媽稱自家孩子今年才上一年級。
開學的時候，寶媽給兒子買了一盒鉛筆，孩子爸爸怪寶媽亂花錢，直言:這麼多筆怎麼可能用的完？
沒想到一個月後寶媽買的筆全被兒子丟完了，這位寶媽統計了一下，從孩子週一上課開始，到週五放學回家。
最多的一次，孩子5天丟了3塊橡皮和5塊橡皮。不得已寶媽給兒子立下規矩，每丟一次筆回來挨一次打。
這之後孩子丟筆的情況開始大大減少，有時候自己的筆不知道掉哪兒了，孩子會在地上隨便撿2根帶回家。
所以就出現了這樣搞笑的一幕，週一寶媽給孩子帶的都是藍色外殼的鉛筆，週五孩子帶回家的卻是各種花花綠綠，不同規格的鉛筆。
孩子小時候丟筆丟橡皮已經成為了非常常見的一件事，有不少家長都曾遇到過自家孩子亂丟東西這件事。
一位小學老師道出謎底，説出了現在孩子愛丟東西的實情，老師多年觀察得出結論：孩子丟失的文具大多有這3個去處。
掉在地上的孩子不願意撿，丟在了教室
有很多孩子上課的時候注意力完全不在黑板上，不少孩子覺得老師講得內容枯燥又無味。因此一些孩子會無聊到玩筆，摳橡皮。
而且不少父母給孩子裝的筆非常多，所以有很多孩子玩筆的時候，把筆轉飛了也懶得撿。
下課的時候孩子又着急出去玩，一來二往孩子就忘了自己丟失在地上的筆了。
這也是為什麼每次值日生掃地時，都會發現地上有不少鉛筆和橡皮，這些都是被孩子遺忘的。
拿來砸人了，或者和朋友換東西了
有些孩子非常調皮，一些孩子會在課堂上和朋友嬉笑打鬧，如果兩個要好的孩子離得比較遠的話，一些孩子會切一小塊橡皮砸對方。
此外，如果孩子的鉛筆或者橡皮比較好看，比較有吸引力，一些孩子可能會拿自己的橡皮和鉛筆和別的同學換東西。
被別人借走了，同學一直沒有還
如果孩子人緣比較好的話，孩子的文具也很容易被借走。
再加上很多孩子記憶力不太好，又比較馬虎，所以一些孩子可能借了別人的文具就忘記還了。
出現這種情況的可能性也比較大，尤其是對於現在的孩子而言，孩子的生活條件好了，自然也不懂得珍惜。
這也是為什麼孩子的文具經常和同學弄混。
孩子總愛丟三落四，父母應該如何教育孩子？
父母可以給孩子的文具上貼一些標籤
父母怕孩子亂丟文具，可以給孩子的鉛筆，橡皮貼上寫有姓名的標籤，這樣既能防止弄混，也能防止文具丟失。
鉛筆，橡皮等文具丟失之後，孩子也可以通過橡皮上的名字去找到自己的東西。最重要的是可以通過這種方式培養孩子的物權意識。
現在的孩子大多都沒有物權意識，父母要讓孩子知道哪些是自己的文具，哪些是別人的東西。
父母不要給孩子買太多文具
如果父母給孩子一次性買太多的文具的話，孩子也會不懂得珍惜，孩子也會有恃無恐。
所以父母給孩子買文具的時候，一定要適可而止，父母平時可以少量多次給孩子增加學習用品，因為孩子也有喜新厭舊的心理。
父母給孩子買太多的文具的話，孩子也不會懂得珍惜，所以父母不用總是給孩子裝太多的文具。
一般來説，孩子上小學的時候，3根鉛筆+一塊橡皮+一個鑽筆刀即可。
父母要規劃好孩子的文具費用
父母每個月給孩子多少買文具的錢，父母都要提前規劃好，提前告知孩子。父母可以讓孩子自己控制文具支出，讓孩子自己規劃這些錢的用處。
此外，孩子超支的時候，父母也不能輕易妥協，不然的話，孩子也會養成大手大腳的花錢習慣。