新生命的誕生，對於每個家庭來説，都是一件非常重要的事情。而在寶寶出生之後，每一位家長都會煞費苦心，在寶寶的養育上下功夫、費心血。
在很多國內父母的眼中，一歲之內的寶寶，似乎關鍵的也就是讓孩子吃好、喝好，至於一些能力的教育，完全是任由孩子發展，或者乾脆是以後的事情了。
但事實上，最正確的教育方式可不是僅僅在飲食上操心，而是在兒童能力訓練上，要重視起來。
小嬰兒的一年之內的發育程度，不亞於以後的十年
曾經，國外一名兒童早期教育的鼻祖木村久一説過：
“兒童的能力可能會呈現着遞減法則。生下來具備百分之百能力的孩子，如果從剛開始就進行教育，那麼很大程度上會成為一個具備百分之百能力的人；
而如果從5歲才開始教育，那麼可能只能成為具備百分之八十的人；而如果從10歲才開始教育，那麼可能只能成為百分之六十能力的人”。
説白了，就是兒童的教育要趕早不趕晚，父母教育得過晚，兒童具備的能力就會越少。
而且，西方的父母在兒童的能力訓練上，比我們國內的父母重視很多。由此可見，孩子在一歲之內，教育是非常重要的。
一歲之內的小寶寶，要進行哪些訓練來促進發育？
國外的一份研究報告顯示：孩子在生命的最初，是通過幾種感官來了解世界的。其中就包含視覺、聽覺和觸覺。
所以説從小把孩子這幾種感官訓練好，對孩子以後的學習和發育有很多的關係。
1）視覺訓練
視覺對於其他同器官發育來説，是非常鋭利的，而且寶寶最開始也是先用眼睛來觀察，所以家長也要儘早激發孩子的視覺能力。
像在牀頭掛上顏色明亮的玩具，最好能發出聲音，引起寶寶的興趣，讓他把注意力都集中在這些玩具上。等到寶寶大一些後，觀察一些黑白卡片等，這些在寶寶出生半個月之後就可以進行。
2）聽覺訓練
聽覺訓練中，比較重要的有兩個：“追聲訓練”和“喚名訓練”。
“追聲訓練”一般在寶寶半歲左右進行，這個時候寶寶已經有了初步的記憶能力，爸爸媽媽可以拿一些可以發聲的玩具，弄出聲響讓寶寶傾聽。
進行這種聽覺訓練，聲音要由強到弱，距離要由遠到近，循序漸進地訓練寶寶對聲音的理解和感知。
“喚名訓練”也很重要，在寶寶三個月的時候，父母就要對寶寶進行喚名訓練，而且研究表明：越早進行喚名訓練，兒童的語言表達能力越強。
具體就是在寶寶三個月的時候，家長要經常呼喚寶寶的名字，雖然寶寶不會用語言來回應，但卻可以有一個本能的答應動作。
3）觸覺訓練
對於剛出生不久後的寶寶來説，觸覺也是獲取信息的一種主要方式，通過皮膚的刺激使神經元末梢迅速蔓延，傳遞給大腦，讓大腦接受更多的信息。
所以像給寶寶做撫觸，訓練寶寶手掌的抓握等，這些都是很好的觸覺訓練，使寶寶更聰明。
護芽媽媽想説：
一歲之內的寶寶，對於父母來説，是一個漫長又幸福的階段，這個階段的寶寶每天都會給你驚喜，因為各項能力都會有所增強。
所以在這個時間段，父母也要“趁熱打鐵”，即使給予寶寶正確的發育能力訓練，相信在父母的精心訓練下，寶寶一定會聰明地成長。