文/卡卡媽聊育兒，原創內容。
甜甜四歲了，讀幼兒園中班，她雖然聰明活潑，但是在同學當中的人緣卻很一般。老師説她平時比較“霸道”，事事都喜歡爭第一，所以很多孩子都不喜歡和她一起玩。例如，平時她總是要求別人聽她的；而且無論玩什麼遊戲她都要贏，不然就會發脾氣或者耍賴，有時候還會打其它孩子。
甜甜媽媽説，平時她和甜甜爸爸的工作都很忙，甜甜上幼兒園前，一直是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶非常溺愛孩子，平時無論什麼都讓着孩子，都以孩子為先，因此，甜甜在家裏一直都是“小霸王”，沒想到現在她把這種習慣也帶到了幼兒園。甜甜媽媽問，她應該怎樣做，才能讓甜甜“贏得起，也輸得起”呢？
卡卡媽覺得，甜甜身上出現這種情況，很多孩子身上都有。因為現在的孩子，很多都沒有受過挫折。家人從小就把孩子當成手心的寶貝，捨不得讓他受一點點苦累和委屈，因此，他們不但沒有承受挫折的機會，也沒有承受挫折的心理準備。
俗話説：“吃得苦中苦，方為人上人”，其實，要想孩子健康快樂地成長，那麼，父母就要放下對孩子的保護，讓孩子多些經歷生活中的挫折。
讓孩子在挫折中健康成長
我們都知道，父母不可能保護孩子一輩子，所以加強孩子的挫折教育，增強孩子的心理承受能力，是很有必要的。那麼，父母應該怎樣做，才能讓孩子在挫折中健康成長呢？
一、父母要給孩子體驗挫折的機會
平時孩子犯了錯，父母該批評就批評，不要總遷就孩子。例如，父母在和孩子下棋的時候，不要總是隱藏自己的實力，讓孩子贏；孩子拼積木，因為拼不出自己想要的形狀而發脾氣時，父母不要馬上去幫他；這樣，孩子才會知道，自己不是萬能的，挫折是無處不在的。
孩子遭受的挫折多了，他的抗挫能力才會增強，以後他才會有勇氣去面對批抨和攻擊。
二、讓孩子明白遵守規則的重要性
孩子受到挫折後，父母首先要做的，是讓孩子知道，自己理解他，並且同情他的感受。等孩子的情緒緩和後，父母可以和孩子一起找出他受挫的原因。
例如，孩子在和別人下棋時輸了，耍賴説不算數，要重新下一盤。於是別的小朋友拒絕再和他一起下棋了，孩子非常生氣。這時，父母可以安慰孩子，並在他的情緒緩和後，邀請他和自己下棋。
父母在和孩子下棋的時候，可以故意耍賴，好讓孩子體會其它孩子的心情。這樣，孩子就會明白其它小朋友不願意和他一起玩的原因了。
孩子明白了自己的錯誤後，父母可以鼓勵他去向其它小朋友道歉，並且邀請小朋友一起玩。這樣，不但能教導孩子知錯就改，尊重他人，還能讓孩子明白遵守規則的重要性。
三、教孩子以合適的方式待人
孩子因為自己的行為方式不對，人際關係受挫的時候，父母不要對孩子進行指責，也沒必要給孩子講大道理，因為孩子正處於以自我為中心的階段，根本不會聽進去的。
父母可以找個時間，帶孩子去看看其它孩子是怎樣與別人相處的，然後再和孩子一起回想一下自己是怎樣與人相處的，這樣比較之後，孩子心裏便會慢慢明白，怎樣對等別人才是正確的了。
當然，父母要多給孩子一點耐心，別要求孩子一下就完全改正過來，給些時間孩子，督促孩子慢慢糾正。
四、平衡孩子輸不起的心態
孩子不服輸，非要贏，其實是因為他的自尊心強，缺乏安全感。他覺得輸了的話，就沒有辦法肯定自己的價值了。因此，他會在知道自己沒有辦法贏的時候，想以耍賴的方式來否定事實。
這時，父母不妨和孩子玩玩遊戲“輸了也有獎”的遊戲。即使孩子輸了也沒有關係，只要孩子能夠説出自己是因為什麼輸的，父母也給孩子獎勵。這樣，不但可以平衡孩子“輸不起”的心態，還能引導孩子找出自己的不足。
五、父母要以身作則
父母對孩子的影響是很大的，因為在四五歲的孩子眼裏，父母是無所不能的，形象非常高大。因此父母對待挫折的態度和行為，會影響孩子對待挫折的態度和行為。想要孩子變得豁達，父母首先要樂觀。
如果父母的受挫能力很差，平時遇到不如意的事情，總是垂頭喪氣的，不停地退避，不敢去面對，那麼孩子的受挫能力又怎麼可能會強呢？
各位朋友，你們認為卡卡媽説得對嗎？你們覺得有沒有必要讓孩子接受挫折教育呢？歡迎在評論區交流。