在當今社會，大部分家長都希望自己的孩子能夠“成龍”、“成鳳”，不求能夠成為“世紀偉人”，也希望孩子能夠有出息。
不過孩子出生時，就像一張白紙，這張白紙上能有什麼樣的畫作，和家長的教育有着很大的關係，尤其是這3個年齡段，孩子的大腦、運動、語言、情商和社會性都是在這3個年齡段形成的，所以父母務必抓住一次，讓孩子不輸於同齡人。
第一次機會：6個月-3歲
眾所周知孩子的聰明程度也就是智商取決於孩子的大腦，孩子從出生的那一刻起，大腦就開始迅速發育，一般來説新生兒的大腦只有300克左右，是成人腦重量的四分之一左右，3歲左右時就能發育到成人的80%左右。
所以6個月~3歲是孩子大腦發育非常迅速的一個階段，是孩子大腦發育的第一個黃金期，也是孩子第一次變聰明的機會！
從大腦發育也可以看成突觸的發育，突觸越多孩子的大腦發育情況也就越好、越聰明！
父母如何抓住孩子變聰明的第一次機會？
原理：突出的產生和外界的刺激有關，也就是説外界的刺激越大，形成的突出就會越多！所以此時相同信息的刺激，所形成的突觸要比其它時候更多，簡單的來説就相當於開了“雙倍經驗”。
方法：家長應該抓住孩子的視覺、觸覺、聽覺等3個方面進行刺激，例如通過圖片刺激孩子的視覺神經，通過講故事的方式刺激孩子的聽覺，通過玩玩具的方式刺激孩子的觸覺。
作為家長應該儘量創造個更多的刺激條件，給孩子準備彩色的繪本、睡前給孩子講故事，同時多帶孩子到大自然中去玩耍，創造新鮮的體驗，從而達到刺激的作用，讓孩子形成更多的突觸。
第二次機會：3歲-6歲
如果錯過了第一個黃金期，那麼第二個最好要抓住，第一個黃金期孩子的大腦發育雖然達到了80%左右，但是身體只發育了40%左右。
此時更應該注重孩子的大腦的開發，眾所周知孩子的大腦分為左右腦：
左腦被稱之為“學術腦”，主要負責語言、邏輯、數學和分析等功能；
右腦被稱之為“藝術腦”，主要負責韻律、圖畫、想象、情感、創造力。
並且我們的左腦支配的是我們的右半身活動，右腦支配左半身活動。
所以説孩子的左右腦開發都很重要，不過此時孩子一般都上幼兒園了，所以很多家長都會認為自己的教育不是那麼重要了，但根據研究發現，在孩子的教育中，家庭教育佔據着主導的地位。
父母如何抓住孩子變聰明的第二次機會？
方法：由於孩子此時有一定的自我意識，所以進行左右腦開發不要強迫孩子，應該尊重孩子的想法，按照孩子喜歡的方式進行開發，而此時的孩子對於玩更感興趣，那麼我們可以抓住這一特點，來給孩子開發左右腦。
第三次機會：8-10歲
此時的孩子已經進入了正式的學習階段，大腦的發育基本已經完成，所以此時是孩子變聰明的最後一次機會。
這個階段的孩子大腦最大的特點就是接受的指令越多，表現的就會越差！所以這個年紀大腦潛能的鍛鍊重點就是運用自我酬償系統的功能，引導是關鍵，而不是指令！
方法：
1、培養孩子自主興趣
此時的孩子討厭被命令，所以家長的命令，會讓孩子更加厭惡這件事。所以此時應該培養孩子的自主興趣，這樣孩子的大腦才更容易被激發，舉個簡單的例子：孩子喜歡一門功課，大多數是喜歡的老師所講的課。
2、父母要常常鼓勵孩子，不要給孩子貼標籤
如果孩子的內心總是不自信，那麼家長要負全責，大部分家長都喜歡拿孩子和別人進行比較，這樣容易給孩子貼上負面的標籤，孩子會活成標籤的樣子，這樣對孩子沒有任何幫助，還有很大的影響！作為家長應該多給孩子鼓勵，真誠的去讚美孩子，不要讓孩子陷入負面思維。
3、給孩子選擇有品質的課外讀物
進入學習階段的孩子最後到厭學，多數是因為忍受不住學習的枯燥乏味，所以家長可以給孩子引薦一些課外讀物來緩解孩子的壓力。