教育，從來都不是“你説我做”的事，而是我看到了你的努力，你的優秀，想要成為和你一樣的人。
前段時間，神仙家族“全家三代都是碩博”的新聞上了熱搜。家住陝西西安的張女士爆料説，他們一家三代十二口人都是碩博。
姥姥姥爺是哈工大碩士，大舅是清華碩士，父親是建大碩士。
姑姑是中文碩士，姑父是數學碩士，而姐姐姐夫和妹妹妹夫，不是博士就是碩士。
還有大姐和姐夫妹妹和妹夫，張女士本人和丈夫不是博士就是碩士，其他家人的學歷基本也都在本科。
網友紛紛留言説這是一個學霸家族。
但是張女士卻謙虛表示：“都是普通人，主要都是依靠個人努力和長期不懈的堅持。”
説到學霸家族，就不得不提到這麼一家人。
有一個家族，出了多位兩院院士：
錢鍾韓，中國科學院院士，工程熱物理和自動化專家(錢鍾書堂弟)。
錢臨照，中國科學史事業的開拓者，物理學家、教育家。
錢令希，中國科學院資深院士，工程力學家，中國計算力學工程結構優化設計的先驅。
錢逸泰，中國科學院院士，從事催化和固體化學研究。
錢保功，高分子化學和高分子物理學家
錢易，中國工程院院士，清華大學環境工程系教授(錢穆長女)。
……
近現代，錢氏多出“父子檔”式的傑出人物，他們的為人處世、教育方法，便是深受錢氏一族的家訓、家風影響。
“青出於藍而勝於藍”這一句用在錢鍾書身上，十分貼切。
提起錢基博、錢鍾書這對父子，人們往往只知其子而不知其父。
錢鍾書是我國著名作家、文學研究家，以國語和英文全優的成績，被清華大學破格錄取，成為文學院的“四大才子”之一，被稱為“這個時代的文學天才”。
其實，錢鍾書的父親錢基博也是一名成就非凡的大儒，他是中國近現代著名的古文家、文體學家、教育家。
錢基博每讀一書，都要摘錄、標註，而錢鍾書每翻閲錢基博讀過的書，必定被寫滿密密麻麻的註解。錢基博對錢鍾書的影響可謂潛移默化。
還有錢鈞夫、錢學森父子：
錢學森建樹甚高，備受讚譽，這和優良家風不無關係，他常説：“我的第一位老師是我父親。”
錢學森回憶説：“我父親錢均夫很懂現代教育。他一方面讓我學理工，走技術強國的路；另一方面又送我去上音樂、繪畫等藝術課。”
當年錢學森赴美留學，錢均夫根據家訓專門為其寫了庭訓：
“人，生當有品：
如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如教！
吾兒此次西行，非其夙志，
當青春然而歸，燦爛然而返！乃父告之”。
寥寥數語，千年家風，已瞭然。
錢氏的後世人才中，再苦再難也要讀書的例子比比皆是。
“忠厚傳家遠，詩書繼世長”，這便是錢氏的家風。
在一個家庭裏，父母的思想往往決定了家庭的價值觀。父母的言行引導了整個家庭的風氣，這風氣就是家風。
良好的家風對下一輩有着深遠的影響，甚至決定着子女們出門在外為人處世的態度和底氣。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，是一種無言的教育、無聲的力量，可以説，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子，那什麼是好的家風呢？
1
高尚的精神情趣是好家風
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家裏的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的薰陶。
2
濃厚的學習氣氛是好家風
“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、薰陶孩子素養的重要方面。
熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什麼工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。
有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一瞭解，父母根本就沒給他“吃小灶”，那麼，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家裏來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”薰陶着孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。
3
和諧的家庭關係是好家風
家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心與心的交互。
另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”，這種想法是不對的，與孩子在一起歡樂地遊戲，有助於調節兩代人的感情，父母如果總繃着臉，孩子反而會敬而遠之。
法國著名雕塑家馬約爾先生曾寫下了一句耐人尋味的話：
“我們留下一個什麼樣的世界給子孫後代，在很大程度上，
取決於我們給世界留下什麼樣的子孫後代。”
或許，
這就是傳承的力量吧！
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