“我不聽，我不聽！”
“我不要，我不要！”
“我不吃，我不吃！”
為什麼我的文字看上去會説話？這是因為你看到了這三段話而產生共鳴，不知不覺就腦補到家裏的熊孩子鬧騰的場景。
那幾歲的孩子最鬧騰？幾個月，3歲，5歲？都不對，1歲的孩子最會鬧。科學研究發現，在孩子差不多快到1歲的時候，自我意識開始覺醒，並且以自我為中心，這個年齡段的孩子最難管教。放任孩子這樣下去會怎麼樣？説句題外話，現在社會上不論什麼年齡，總有這麼一羣人，被我們戲稱為“巨嬰”，什麼是巨嬰？相信大家都不言而喻了，誰都不希望自己的孩子長大以後被人叫做巨嬰，既丟臉又暴露了育兒失敗的事實。
好了，那我們迴歸正題，有人會問，孩子一言不合就開鬧，家長該怎麼辦？聽我的，這招最管用！
孩子自我意識的覺醒，是好事，也是壞事。有人就要説了，老師我有問題要問，你怎麼一會説好一會又説壞？不要急，任何事情都有雙面性，存在即是合理！孩子自我意識覺醒好在哪？這麼説吧，當孩子適當的自我一點，會慢慢地開始有主見，遇事不慌自己解決，這就是好的地方。怎麼壞？主見過了頭，那就是自私了，孩子每次鬧，其實都是在拖延，目的是爭取對自己最有利的好處。但是理論上，任何事情都是公平的呀，你接受了對自己有利的東西，同時也必須忍受不利的情況，但是孩子卻不這麼認為。
一開始，孩子鬧一鬧，我們還能哄一鬨，久了甚至打也打不得，罵也罵不得。孩子越“恐嚇”就越不服氣，怎麼辦呢？要我説吧，這也容易，鬧就讓他鬧吧！“你皮任你皮，我就不管你”，相信我，孩子放他自己鬧一會，他就消停了，畢竟大哭大鬧也是一項力氣活。認真分析的話，其實就是，孩子鬧會覺得很有成就感，你越順從他就越無法無天，所以，讓孩子承受冷漠的打擊，會讓他明白：鬧是沒有用的！
説起來容易，做起來難。
孩子在鬧，作為家長，遇到這種情況總是會失去冷靜。所以我們要用平常心去看待孩子的一舉一動，如果我們換一種角度去看，孩子鬧不也是他們可愛的地方嗎？要是小孩子安安靜靜的，我們又會覺得，這孩子怎麼跟別人不一樣，是不是太內向了，不會表達自己。
對孩子的管教適當“放寬”，也不失為一個有趣的方法，你覺得呢？