孩子的成長離不開父母的教育。
執筆：吳倩
定稿：蘇子後
現在的父母都比較年輕，教育觀念也比較前衞，很多家長在教育孩子的時候都選擇了動口不動手的方法，但還會有部分家長仍堅持棍棒教育。
現階段的孩子大多都過於頑劣，有些行為如果不加以阻止、及時糾正的話，六歲以後就很難改了。
為什麼要在六歲之前改正？
教育專家將孩子的成長曆程分為三個不同階段，其中最關鍵的時間段是在6歲以前，這是孩子性格養成的關鍵時期，又被稱之為“潮濕的泥濘期”。
而6歲之後，孩子的自我意識提升，其行動和自我性格將會更加固化一點，所以如果在出現問題往往就很難糾正。
此外，三到六歲是大腦發育的關鍵時刻，兩歲的寶寶腦容量已經達到成年人的百分之八十左右，六歲的時候就可以達到百分之九十左右了。
這個時候他們已經具備理解和學習能力，父母可以教孩子去明辨是非，而且在這個階段也是其性格形成的關鍵期，且對事物的認識、理解能力和求知慾也比較強，擁有自己的意識，家長只需要把孩子往一個好的方向去引導就可以了。
如果家長採取了錯誤的教育方法，就會對其性格養成有很大的影響。
因此，專家建議，如果你家孩子6歲前出現不良行為，及時糾正，錯過就別怪小孩難管教。
孩子6歲以前出現這些行為，需要及時糾正
一、亂髮脾氣
孩子兩歲之後就會擁有自我意識，標誌着開始進入人生中第一個叛逆期，會經常發脾氣、摔東西，並開始各種“找事""。
他們是想表達一下自己的不滿，因為其表達能力欠缺，也已經習慣了用行為動作來表示想法。
在孩子的認知裏，自己就是世界的中心，只要是他們想做的事情就必須做。當想法跟現實有一定差距的時候，大腦就會產生壓力激素，比如皮質醇——會讓孩子的大腦產生憤怒的情緒。
重點是孩子也比較小，大腦負責情緒調節的部分還不完善，不知道怎麼平復自己的心情。這個時候有家長的用武之地了，幫孩子轉移注意力，可以讓他幹一些別的事，孩子就會慢慢平靜下來了。
二、不尊重大人
有些孩子在家中為所欲為，根本就不把父母放在眼裏，自己做了錯事還理直氣壯，尤其是訓斥他們的時候，不為所動。
那是因為孩子想要爭取更多的權利，比如在要求孩子收拾自己的玩具時，他不僅不收拾，還把東西弄得一團糟。這個時候一定要努力控制好自己的情緒，可以跟孩子商量着來。
要注意自己的説話方式，要用朋友的語氣跟他交流溝通，而不是以家長的身份讓孩子抗拒。不強迫孩子去贏得他合作的辦法，才是能長久的好辦法。
三、隨意哭鬧
哭是孩子慣用的伎倆，一旦家長不滿足其願望，或者是達不到他們的要求，就開始哭鬧。
比如跟媽媽一起逛超市，本來是個很開心的事，看到一個非常喜歡的零食或者玩具，如果不買就開始哭鬧，甚至在地上打滾，藉此來威脅家長，以達到自己的目的。
像這種情況千萬不可以妥協，只要妥協一次，將來你就會有無數次妥協，並且會認為這個辦法有效，以後就會更加過分。
孩子的一些壞毛病都是在成長過程中形成的，今後會有什麼樣的性格，有什麼樣的壞習慣都與父母的培養教育脱離不了關係。因此，儘早給孩子立規矩，以培養好性格好品質。
如何給孩子立好規矩
一、父母約束自身
俗話説父母是孩子的第一任老師，家長一定要約束自身，給孩子樹立一個好的榜樣。身教重於言教，一定要先注意自身的修養，樹立自己的威信。
如果你是一個只懂得吃喝玩樂、不求上進、品質惡劣、行為粗俗、自私的父母，那麼你的孩子也會跟着你學，根本就不可能培養好。
二、賞罰分明
要讓孩子有正確是非觀，刻印適當的進行一些獎勵與懲罰。當他們做錯了事，應該選擇正確的方法其進行批評並指正，如果情節嚴重，可以適當地對他們有一些小小的懲罰。
但如果孩子做了值得表揚的事，那麼你就要鼓勵他繼續保持，並給予一定的獎勵。不能只有獎勵而沒有處罰，不然不利於培養孩子的積極性。
教育孩子一定要從小抓起，要學會拒絕無理要求，不能只是一味地順從，要給他們樹立正確的人生觀，才能讓他們的以後的路走得更遠更平坦！