在現在人們普遍的觀念裏，就是自己寶寶的大腦開發情況都是由來自於父母的基因而決定的。可是進過科學家的研究發現，大腦開的情況並不是由先天這樣一棍子打死的，在後天的開發也是有些非常大的關係，在我們的典故中就有一個，它就是中學課本中的傷仲永。在自己寶寶發育的過程中，是有一段時期是處於黃金期的，所以家長們需要多關注一下這個時間段多寶寶的影響。
首先就是自己寶寶剛出生的前三個月，這個時間人們大多的印象就是，自己家中的寶寶天天就是處於那個吃喝拉撒的狀態而且經常睡覺，也沒看見有什麼特殊的地方呀，可是在科學家的研究，這個時候的寶寶腦部的活躍度可是比成年人還要高兩倍啊！
孩子一生一次的大腦發育期，建議家長們好好看看！在這個時候，應該給孩子的影響是對需要做的事情做出反應，不要擔心被寵壞的孩子。畢竟，這麼小的孩子什麼都記不起來了。在這個時候，你可以在寶寶醒着的時候和他有更多的互動，比如播放一些輕音樂或者和他聊天。這時，可以扮演話嘮的家長角色，準備一些色彩對比度大的物品。因為這些對比大的物品能很好地刺激寶寶的視覺細胞，進而發育他的腦細胞。更重要的是，我們可以和孩子做鬼臉。我相信很多人都有這種感覺。我們可以給孩子做鬼臉。我們孩子的反饋是顯而易見的。 接下來就是孩子到半週歲的那段時間，在這個時間段，寶寶也算是有個“人樣”了，也學會了一些身體動作。處於這個時間段的孩子，也是會像周圍的環境反饋一些他的需求。因此在這個時候寶寶大腦也是可以進行一些發育的。在這個時期，你需要給他建立一些安全感。但是你不能過分的溺愛孩子，這個時候就有寵壞孩子的風險了，妳需要去陪他玩耍什麼的，但是在他需要獨處的時候，也不能去打擾，這樣才可以使他的專注力培養起來。 在這個時間段你陪孩子玩耍，可以説一些英語，方言，或者模仿寶寶的聲音。每天也可以和孩子爬着玩一會兒，可以在爬的牀上放一些物體來增加他的探索慾望，因為物體不同的觸感可以使他保持這那個慾望。 之後在寶寶到一週歲前，家長需要給寶寶建立的就是因與果這個概念了，讓他知道自己的一番作為給周圍的環境會有什麼影響。例如寶寶拿着一個撥浪鼓，晃動會有聲音發出。那種會敲擊樂器，會有反饋沒。讓他們建立起自己的意識。 再往後就是在寶寶兩週歲前的時間了，這個時候可是點了“熊孩子”這個技能，一刻也消停不下來。活脱脱就是一個沒有尾巴的“齊天大聖”啊。這個時候家長才是真正的淪為了“陪玩”，可是怎麼和孩子玩，才能使的孩子變得更加的聰明呢？ 這個時候玩具要是那種對這個年齡段孩子是“安全”的。但孩子這個時候也沒有明確的玩具這個概念，可能在他的眼中，自己家中的那些傢俱就比買下的更有趣。這個時候父母給孩子的關注可不那些冰冷的玩具好多了。