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"破窗理論"説的是，在一棟樓裏有一面窗被破壞了，不去維修，慢慢地，會有越來越多的窗户被破壞，這棟樓也會變得破爛不堪，成為廢樓。那麼，"破窗理論"又是怎麼運用到兒童教育上的呢？
白巖松：想培養出有出息的孩子？建議父母嘗試"破窗理論"白巖松在一次講座中提出，從一個人的生活經歷和他的成長環境，往往能分析出他的性格，而性格如何也決定着他將來是否會有出息。"破窗理論"正是基於這樣的條件下體現在育兒領域的。
"破窗理論"中到處都是破窗的大樓，類比於孩子的人生。如果孩子有什麼陋習，父母視若無睹，孩子會有更多的陋習，最終難以改變。孩子沾染上陋習，多半是環境導致的，若生活在一個壞的環境裏，他們對錯事就不會那麼敏感。
比如説，孩子的朋友、家人都愛亂丟垃圾，孩子就不會覺得亂丟垃圾是一件不對的事，他也會這麼做。當亂丟垃圾習慣了，孩子就有了陋習，父母無所謂，會助長孩子無所謂的思想，長此以往，他們就會往更不好的道路上走。
壞的環境能影響人，好的環境自然也能影響人。父母可以營造良好的環境，比如給孩子去好的學校，受好的教育，讓孩子變成有用的人。
孩子小時候，環境幾乎是由父母代為選擇的，家長有三點要特別注意
1、營造相對自由的環境
家長為了讓孩子長成自己心目中的樣子，對他們的要求會十分嚴苛，並且強調一定要做到。但孩子不是機器，想變成什麼樣就什麼樣，他終究會長成自己的樣子，家長要營造相對自由的環境，讓孩子健康生長。
過於嚴格的管控，很容易激發孩子的叛逆心理，一旦叛逆起來，孩子就更難管理。父母對孩子的管理，也是他們成長環境的一部分，適當地給予自由，孩子會更獨立。
2、和孩子建立良好的關係
父母給孩子的愛會伴隨孩子一生，親子關係的好壞也是愛的體現。父母和孩子之間好的互動，就是在傳遞愛。
親子關係好的另一種體現就是信任，孩子信任父母，就什麼事情都會和父母説。父母也可以幫助孩子分析，他們就不會誤入歧途。在互動之中，父母也會了解到孩子在跟什麼人、什麼事打交道，從而瞭解他所處的環境，做出判斷，幫助他成長。
3、用自己做榜樣
孩子和父母接觸最多，受父母影響也最大。孩子會模仿父母的行為，而作為榜樣的父母，可以在潛移默化中教孩子。如果自己不足以作為孩子的榜樣，對孩子的嚴格就會顯得沒有底氣。同時孩子更容易產生反叛的心裏，反抗父母，與之產生隔閡，家庭環境就受到了破壞。
智商高的孩子也可能因為成長環境不好，而無所作為，家長要主動為孩子打造一個良好的教育環境，讓他們健全成長。
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