我家孩子最近不知道是怎麼回事，做事情非常的慢，很多時候明明能夠完成的事情卻偏偏要拖到最後才能做完，我們作為家長一定是希望孩子的做事的效率更夠快一點，所以每一次都會催着孩子去進行，甚至有些時候還會對孩子大喊大叫的，但是每次的效果都不是很明顯。後來我也考慮過，孩子不可能無緣無故的開始做事情拖拉，任何事情的發生都是有原因的。
孩子的能力自然是不能和大人相比較的，有些事情在大人的眼裏非常的簡單，認為孩子也能夠輕鬆的完成。但其實對於事物瞭解的不是很多的孩子，怎麼可能跟大人一樣的速度完成。在大人的眼裏孩子做的慢就是拖拉。
這個年齡的孩子一般都是注意力並不是太集中的，很容易一件事情還沒有做好就立刻去弄另一件的事情，這樣下去孩子對每一個事情都不懂，等到要做這件事情的時候，孩子因為之前的專注力不集中所以對這件事情沒有一個很好的理解，就只能慢慢的進行，越不懂就越慢。
孩子在做事情的時候，根本不會考慮有時間限制的這種事情，從來不會去看時間，對自己一件事情多長時間也不瞭解，所以家長就會認為孩子的這種行為就是在拖拉。
孩子在做事情的時候缺乏應該有的自信，孩子認為自己做不到，所以也就不願意動手，總想着我做不到我應該怎麼辦，所以每次都會積壓在最後完成。
面對孩子的拖拉，家長們應該怎樣去做，我一直認為不能把所有的錯都歸功於孩子一人身上。其實家長們的做法也是有一定的缺陷的，所以也只有改正家長的做法，才能夠更好的教育孩子。
家長應該做出的3個改變去配合孩子的節奏其實每一個人做事情都有一個專屬於自己的習慣，就連孩子也是不例外的。家長們總是認為孩子拖拉什麼事情都做不了，其實就是家長的要求和孩子的習慣形成了一個強烈的對比。這個時候媽媽的心情也不會很好，孩子因為自己的事情被打斷也會不開心的。
我們首先要做的就是了解孩子自己的習慣，然後去配合孩子，在慢慢的磨合之中發現孩子的習慣，還可以去影響和改變孩子的這習慣。
不要再催孩子了每天都在催孩子，孩子只會感覺家長就是一個鬧鐘。想要改變孩子的習慣，一定要先改變自己的行為和想法，不妨在某些不太重要的事情上，選擇性地任由孩子自己去承擔拖拉的後果。
比如，不必因擔心孩子上學會遲到而每天親力親為地替他們準備書包。其實我們想讓孩子體驗的 就是沒帶作業的後果，孩子才會認識到磨蹭給自己帶來的害處，從而開始修正自己的節奏和習慣。
讓孩子感受到有效率是怎樣的快樂孩子只有感受到一件事情的好處，才會去做這件事情，給孩子做事情的時候給孩子規定時間，告訴孩子在這段時間之內做完就可以了，但是如果你做的快的話，剩餘的時間都用來給你玩耍。鼓勵孩子去進行，讓孩子感受到改變做法的快樂。
其實教育孩子的時候不要永遠的認為自己就是對的，有些時候只要你改變一下教育方式，就會發現一個不一樣的世界。