劉奶奶的孫子一週歲就能説很多詞彙了，日常的用語幾乎都沒有問題，而且發音比較清晰，劉奶奶對此特別得意，經常在老朋友面前誇讚自己的孫子，覺得一週歲的孩子開始講話算是早慧。但是，有一天，劉奶奶遇到了一個老朋友，又誇起自家孫子，這位老朋友可沒客氣：説話早未必聰明，人家愛因斯坦三歲才會説話。
劉奶奶糊塗了，難道説話早不是自家孩子聰明嗎？其實語言的發育只是大腦智力發育的一個方面，孩子説話的時間也有早有晚。
孩子如果到了兩週歲説話還不是很流利，那麼家長也會開始擔心，是不是出現了什麼問題？因為在大家固有的理念當中，小孩子在一週歲左右開始説話是正常的，如果到了兩週歲還依然不是很會説話，許多大人就會認為這個孩子可能是比較木訥，或者智商可能出現了一些問題。
古人説：貴人語遲。育兒專家也説：孩子説話的規律並沒有嚴格的時間限制，有些孩子早，有些孩子偏晚，只要確定不是聽力或者智力出現障礙，那麼問題就有可能是家長了，關鍵在於如何去引導。
孩子説話的能力和身高、體重不一樣，不是自然生長的，如果不教，孩子是學不會説話的。在孩子會發出一些單音節的聲音之後，家長就要有意識的去多教孩子説話，而這個過程也是需要方法的。
1、 面對面教
十個月之後就要讓孩子清楚的看到大人嘴巴發出聲音的形狀，這是教會孩子發音的第一步。有些家長覺得自己特別忙碌，在做其他事情的時候和孩子説話，可是一週歲左右的孩子還沒有掌握説話的技巧，只是通過聲音很"説出"正確的詞彙來。
這和我們在學習英語等其他外語是一樣的道理，為什麼很多老師要求學生認真的看口形，就是要讓學生看出每個發音的技巧和區別，才能最快的掌握語言。所以，家長要教孩子説話，一定要保證和孩子面對面的説，才能達到目的。
2、 不要通過設備來完成教的過程
有些家長覺得自己太忙了，沒有時間，就會想用電視來教孩子，他們認為電視也會發出聲音，而且兒童類節目的聲音更加悦耳動聽，如果是這種想法，孩子是很難學會説話的。並且電視的畫面會妨礙了和家人的交流，兒科專家甚至建議，孩子在學會説話之前，最好連電視都不要開，太多的雜音會讓寶寶根本聽不清家長的話，對於學習説話有很大的不利影響。
3、 讓孩子説出來
教的過程中最重要的就是實踐，如何讓孩子説出來。孩子開始學説話之後，一定要讓他們多運用。比如孩子想要蘋果，比比劃劃的時候，大人千萬不要直接滿足，可以告訴孩子説出"蘋果"，實際物品和語言相結合，這樣孩子不僅能夠很好的理解語言的意思，而且還印象深刻，以後再碰到，就能夠準確的説出來了。
1、 遺傳基因
這也是導致孩子説話早晚有差別的一大原因。如果孩子到了兩週歲還不怎麼會説話，可以詢問下孩子的祖父母輩，是不是也有這種情況，這是會遺傳的，如果確定了有遺傳因素，家長們也可以找到合適的方法進行幫助。
2、 健康因素
在寶寶大概6個月的時候，體檢時醫生會對舌頭進行檢查，有一項就是針對語言的。如果舌下繫帶一直連到舌尖，嘴巴都張不開，這就會嚴重阻礙孩子的説話能力，醫生會建議進行小手術來進行治療，這也不是很大的問題，但是一定要注意儘早治療，這樣才不會錯過孩子的最佳説話時間。
所以，家長們對於孩子多大開始説話不要太介意，這和個體，以及家長的教育方式有着巨大的關聯，家長們應該積極的帶着孩子去説，去學，才是讓孩子們順利説話的關鍵。