李玫瑾:孩子這個階段,父母最好別錯過,否則將來跟誰都不會親近

李玫瑾:孩子這個階段,父母最好別錯過,否則將來跟誰都不會親近

孩子在出生後的頭一年,父母的陪伴非常重要,這段時期最好親自培養,對他們的性格養成有重要的意義。

執筆:喬蘇

編輯:王之風

定稿:蘇子後

我們經常可以聽到這樣一句話:孩子,抱起你我就沒法工作,放下工作就沒法養你。這是現在年輕父母普遍所處的一個狀態,因為工作等各方面的原因,不得不把孩子送回老家,給爺爺奶奶照顧,這樣長大的孩子,雖然也可能很優秀,但因為在性格養成關鍵期沒有受到父母的關愛,總會顯得冷漠一些。

李玫瑾:孩子這個階段,父母最好別錯過,否則將來跟誰都不會親近

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李玫瑾:孩子這個階段,父母最好別錯過,否則將來跟誰都不會親近
懷胎十月,不如養他十月

孩子在出生後的頭一年,父母的陪伴非常重要,這段時期最好親自培養,對他們的性格養成有重要的意義。

我們總是可以看到有些孩子在3歲後,性格開始有明顯的兩極分化,變得膽小或者調皮搗蛋,父母怎樣管都管不住,越説還越兇;但是還有的孩子,已經學會了耐心的聽別人講話,行為舉止都很有涵養,這種根本性的區別不在於基因的遺傳,而在於父母的教育方式。

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李玫瑾教授解釋道:孩子在3歲前最依賴的就是父母,所以會自然地聽從父母的話,但是父母一旦錯過了孩子的最佳依戀期,也就失去了對他的心理控制能力。

“心理依戀”是一種特殊的感情關係,在幼兒時期,孩子一般依戀最多的就是和自己接觸最多的人,當和這個人在一起時,就會感覺到強烈的安全感。

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約翰.鮑爾比將依戀分為兩個時期:

一是形成期,即出生後6個星期到8個月之間,這時寶寶的焦慮主要是通過認生現象體現出來的;

二是明確期,從8個月到18個月,這時寶寶因為有了明確的依戀對象,當這個對象離開自己時,就會顯得非常的焦慮和不安。

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孩子雖然很小,但是可以從氣味、聲音以及相貌等最基本的因素辨別出自己最親近的人,這個人不一定是父母,而是在這期間陪伴自己最多的人,所以孩子出生後的第一年,不管再忙,都要自己帶娃。

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孩子的抱抱,父母要積極的回應

孩子在出生後的一段時間,自理能力非常弱,什麼都要依靠父母,這一階段主要培養他們的社會性和情感性,所以需要固定的撫養人和身體接觸,其中最主要的身體接觸是以“要抱抱”的形式展現出來的。

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簡單來講,抱抱對孩子的發育有穩定的積極作用,主要體現在以下幾個方面:

1、增強寶寶的安全感

寶寶出生後的一段時間,因為大腦發育才剛剛開始,所以對外界的很多事物都認識不清晰,這種狀態就會讓他們很容易缺乏安全感。而父母的一個抱抱或許就可以淡化他們的煩躁感,使他們的哭聲停止,變得安靜乖巧,開始安心的觀察周圍的世界,在探索中獲得學習經驗。

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2、建立親密的親子關係

父母與孩子之間的關係是需要耐心維護的,心理學家説:“血緣關係是天生的,但是父母和孩子之間的感情不是,要想感情親密,就需要雙方的維繫,生活中的細節常常可以為感情升温。”

父母要想和孩子加深彼此的感情,必須經過長時間的相處,這是最直接最有效的情感鏈接方式。

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3、促進寶寶的生長髮育

雖然寶寶在嬰兒時期哭鬧大都是因為自己的不舒服,哭泣是唯一表達感受的方式,與此同時帶來的還有寶寶情緒的變化,長時間的處於低落的情緒中,會使他們的免疫力降低,有損寶寶的身體發育。

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父母的陪伴,物質無可替代

這裏的陪伴,並不是單純的要求陪伴時間的長短,而是指高質量的陪伴。生活中,我們也常常可以看見有的父母整天和孩子在一起,但孩子依然很不聽話,相反的,有的家長工作了一天,回家後只能抽一點時間陪伴孩子,孩子依然被教育的很好。

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在陪伴孩子方面有這幾點建議:

1、給孩子留點“專門時間”

家庭教育心理諮詢師帕蒂·惠芙樂提出了這個概念,“專門時間”指的是,家長一天中要抽取一點時間全身心的和孩子在一起,關掉手機,屏蔽掉所有的雜事,只單純的陪孩子玩耍。

這種陪伴實際上是一種儀式感的養成,可以讓孩子更充分的感覺到父母的愛。

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2、跟孩子之間有感情的互動

這並不是單純的指家長單方面的引導孩子做事,還包括,孩子在邀請家長時,能夠積極的參與其中,及時的給出回應。

這可以幫助孩子快速建立起彼此之間的安全感和信任感,使得孩子有精力去發展其他的技能。

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3、不把壞情緒帶回家

研究表明,情緒多變的父母,難以和孩子建立穩定的依戀關係。

孩子成長的過程中應該感受到家庭的温暖,如果家長只忙着掙錢,而忽略孩子的發展,那麼等到孩子長大,再多的後悔和遺憾也很難彌補,再想和孩子建立親密的關係就是難上加難了。

李玫瑾:孩子這個階段,父母最好別錯過,否則將來跟誰都不會親近

總而言之,在孩子一歲前,是非常需要父母的抱抱,父母的陪伴的,這是孩子建立“心理依戀”的關鍵時期,父母一定不要錯過,好好的培養孩子的性格養成。

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