在這個社會要想生活上過得比較自在，得如魚得水，那麼情商就是一個“硬通貨”，情商對於人生來講是一件很重要的事，情商在生活中或是工作發揮的作用，比智商的更大。高情商的人社交中，更容易受到別人的歡迎，我們知道得道者多助，失道者寡助，有了眾人的幫忙，難免在生活中更加的容易成功。
所以很多家長會刻意在孩子小的時候就培養情商，正因為此，很多家長從小就會刻意培養孩子的情商。唯恐孩子長大後因為情商低而造成麻煩。
案例：網友前幾天在路上走路，此時正是下午，網友看到路邊有一位老人不小心撞到了穿着時髦的女人，老人連忙向女子道歉，表示自己是不小心的，但是此時女子沒有就此作罷，反而喋喋不休的咒罵，顯得很生氣，沒有尊重老人的表現，就這樣女子咒罵了好一會，才肯離開。
網友看了之後一直搖頭嘆氣，説這女子情商真低。
要知道在社會之中，一個人不管長得多漂亮，社會地位有多高，如果情商低，這樣子不尊重他人，是很難有大出息的。一個自我為中心的人，在外人看來不管打扮多麼出眾，都是廉價。
一個高情商的人，是懂得尊重並體貼別人。人一出生並不是高情商，而是不斷的積累而成的，所以後天的教育環境，對情商的影響發揮着着重要作用。家長為了不讓孩子成為低情商的人，在發現孩子有些低情商的表現時候應該加以制止。
第一種、如果孩子的情商低，那麼孩子通常有着這些口頭禪：
1）孩子經常説“我不要”
孩子對家長説“我不要”這樣場景是不是很經常聽見，家長讓孩子出蔬菜，孩子説“我不要”，家長讓孩子穿秋褲，孩子説“我不要”，家長讓孩子洗了手再來吃飯，孩子説“我不要”，家長説睡前要刷牙，孩子説“我不要”……
如果孩子常把“我不要”、“我不會”這樣的字眼掛在嘴邊，那麼孩子很可能是情商低的表現。一個情商高的孩子會懂得明辨是非，知道哪些是對的，哪些是不對的，不會一直説“我不要”這樣的話。情商高的孩子在沒有家長的幫助下，一樣可以獨立生活，有自己的聲望，將自己的生活打點好，即使這樣的孩子有不會、不想的地方，也會去嘗試，去進步，去學習。
2）孩子經常説“要你管”
有的孩子在被家長教育之後會説“要你管”，這樣的孩子，在多數情況下是被溺愛的一員，孩子不懂得感恩，常常以自己為中心，不與家長建立良好的關係連接，是情商低的表現。這樣的孩子會認為，對他的教育，是不應該的，是一種不被自己認可的教育，事事都應該順着孩子的意願才行。
3）孩子經常説“打死你”
如果孩子一不開心，一旦事物不能滿足自己了，就張口而出“打死你”，那麼這時候家長應該注意了，這也是孩子情商低的表現。
一個高情商的人，是能夠在各種場合控制自己的不良情緒，不管是其他人的缺點和不足，都有有所考慮，不會輕易發火。
家長需要注意孩子有這幾種語言方式，家長要加以調整，把自己的孩子往好的方向引導，讓孩子變成一個高情商的人：
第一點、家長以身作則、言傳身教培養孩子的情商
要知道，如果我們的孩子情商不高，那麼是十分影響今後的人際交往，情商低的人不説話還好，一説話就是一鳴驚人，重傷他人而不自知，一次兩次可能會覺得這個人有個性，但是時間長了，會擊碎別人的內心，讓別人不願意與這樣的人交往。所以情商低的人，往往知己少，朋友少、知己少，人際關係差。
家長在培養孩子的過程中，要以身作則，因為我們孩子的思維模式是具體形象的思維，兼具着喜歡模仿。榜樣和錄範的作用對於孩子是有規可循，孩子會有樣可學，父母的行動在每時每刻都影響着自己的孩子，所以家長在平常中應該表現出感恩、知行合一，讓家庭關係和睦，不用不文明用語等。
第二點、家長要教導孩子學會分享和感恩
社會上人有百種，會好好分享和懂得感恩的人，更受人歡迎，因為這是高情商的表現，家長在平常教育中要告訴孩子懷感恩的心，記得別人的好，同時有回饋懂得給對方，懂得分享，把孩子培養成愛與善良的前行者。
