現在年輕的父母們越來越少會再去用勢力問題解決，挾天子以令諸侯的是用誇獎的方式去稱讚孩子，對孩子説一句“你真棒！”
當孩子某件事情進行得好時，家長的確應該給予孩子不一定的稱讚，以此來文化教育孩子。適當的鼓勵和稱讚可以讓孩子越來越更有努力、越來越敢於。
但是如果當“你真棒”成以便家長的一句口頭禪，不論孩子做什麼工作都給予無條件的鼓勵的之後，這樣説真的對嗎？
“你真棒”三個字，是中國父母給孩子最毒的毒藥
小彭的女兒今年五歲了，這樣大的孩子這是最喜歡動手動腳、好奇心強的之後，以便鼓勵女兒，讓女兒多多的得到鍛鍊，不論女兒做什麼工作事情小彭一定會無條件的給予孩子稱讚，而孩子每天在聽見媽媽的誇獎時也會幹得更有勁，有時候竟然還會相互幫媽媽來做某些事情。
只過每當幫媽媽做後事情的之後，小彭的女兒一定會用盼望的目光看着媽媽，直至媽媽問出了誇獎她的話才會心滿意足的離開，有時候媽媽忘了誇她了她就會用撒嬌的語氣説到“媽媽，你如何不誇獎我呢？是我做得不好不好？”
漸漸地的小彭也察覺了問題的產生，女兒好像做什麼工作事情都僅僅以便得到稱讚，即使是做錯了也總聽點兒指責的話，每天小彭剛想要訓斥女兒的之後，女兒就會十分無辜的看着她而且説媽媽不愛一個人了。
面對這點兒小彭也十分萬般無奈，她不知道自我究竟是哪裏做錯了，難道文化教育孩子就應該用體罰的故事的方式嗎？
孩子究竟該如何誇獎？
誇獎和稱讚可以提升孩子的信心，但如果像小彭那樣無條件的誇獎孩子的話，會不會是害了孩子。用正確的方式誇獎孩子能夠讓孩子更強的成長。
1、挫折中誇獎
孩子在小的之後心智還不成熟，遇到困難的之後很容易倒退，情緒越來越消沉和沮喪。
這個之後家長不僅不應該是因為孩子沒加強而責備和體罰的故事孩子，會不會應該用誇獎的方式去文化教育孩子，協助孩子重新樹牢起信心，讓孩子養成在挫折中前行的堅忍不拔品質。
在鼓勵完孩子後家長也能一起協助孩子解析他不成功的原由，找出另外的問題，協助孩子一起進行，這樣不僅促進孩子的成長也促進親子溝通的培養。
2、針對性誇獎
孩子在成長過程中的點兒一滴一定會讓父母感到傲慢和自豪，但是家長們要知道不要為此就盲目從眾的去誇獎孩子，有點事情是孩子本質就應該加強的。
詞有穿衣服、就餐等。稱讚的詞句應該留到那些有意義的事情上，這樣孩子才會懂得誇獎的來之不易。
鼓勵文化教育本質並沒沒錯，但是不一也要需注意分寸，當孩子做錯事情的之後該指責就應該指責，孩子就像是一顆還未長成的樹木，只有經過修剪能夠更強健的長大。家長們平常都有如何掌握好鼓勵的尺度呢？