前不久，《最後的中國戰象》漫畫版一書中因描寫動物“異性相吸”的片段引發一些家長質疑。其到底適不適合兒童閲讀？該書作者日前表示，自認為無傷大雅，“當然有的家長有的老師可能覺得，這個不適合年齡太小的孩子閲讀，那我們也會做一些更正”。
針對書中質疑，作者做出回應。看看新聞視頻截圖
説來説去，此爭議的根本還是性教育問題，這也是一個老生常談的問題。2017年人民日報就刊文呼籲“性教育不是洪水猛獸，應坦然面對”等。但就目前情況來看，科學開展性教育，並引導父母配合進行，或許仍任重道遠。否則，該“片段”就不會引起這樣的質疑了。
有家長認為，“萬一過早萌發性行為的好奇心，這並不是一件好事情”、“我也知道對孩子的性教育很重要，可總希望孩子長大後自己能慢慢理解”。這部分家長擔憂的是子女因過早接觸性而犯罪，或者對身體造成傷害。這樣的出發點不是沒有道理，但這種壓制、掩蓋性教育的方法是否合理，值得商榷。也有家長認為，做好性教育這項工作，突破傳統與保守的思維，才能讓整個社會少些悲劇，少些猥褻和強姦案。
面對有爭議的圖書內容，從目前的報道來看，似乎是提出質疑的家長“勝利”了——該書作者已經表態：“我們會做一些更正，比如出版社會要求我做一些修飾，模糊一點或者把敏感的句子去掉。”
在筆者看來，這樣的讓步處理並非最優解，也不可能是爭議性教育的休止符。相反，性教育是教育而非洪水猛獸，與其戴着有色眼鏡，不如克服難以啓齒的心理坦然面對。具體而言：
——作為家長，可給予孩子正確的性知識，不能含糊其辭地應付孩子的好奇心。例如孩子在洗澡時，會盯着母親的胸部看，並疑問為何他的是平的？此時父母不應用“長大你就知道啦”來搪塞，而是大膽告訴他，這是女性的一種性特徵，用以哺育下一代。
——作為出版社和傳播機構，不能一味遷就社會中的個別激進意見。圖書的出版經過了審核，這背後是有專業性支撐的。此外，應該多出版一些適宜的性教育教材，或者採取分級閲讀措施等。
——作為大眾，但凡不是涉及到色情等違法內容，而是科學的適當的，都應該包容與正確面對，不能“見風就是雨”“上綱上線”。
——作為學校，應把性教育作為一門必修課進行，甚至可以從小學教育開始。但目前的現狀是，學校沒有專門開設兒童性教育的課程，只是在心理健康和生命安全課程中，會穿插着講授相關知識。
性教育不只關於性，而是關於青少年成長的方方面面。世界衞生組織調查發現，適當的性教育不但不會讓性行為提前，反而會推遲性行為，讓年輕人對自己的行為更負責；對性無知，倒是會影響青少年身心健康，使其缺乏自我保護意識，造成性病、意外懷孕、危險流產和過度性焦慮等等。
因此，家長過分抵制性啓蒙與性教育，看似“為了孩子好”，實則以矇蔽的手段剝奪了孩子接受性教育的權利。所以，現在的社會，更多的是父母缺乏正確的性教育，而不是孩子。何況，正如華中師範大學性學教授、中國性學會性教育專委會主任委員彭曉輝所言：“性教育是0到100歲的事情，活到老學到老。因為不同年齡會有不同的性需求，涉及到不同的性困惑，是一生的學習。”
紅星新聞特約評論員 劉成晨
編輯 汪垠濤
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