從這四種家庭中走出來的孩子,大多數沒有幸福感,不利於健康成長

不利的家庭環境不利於孩子的教育

就比如，夫妻雙方各執一詞，會影響父母的權威，孩子夾在中間，往往會不知所措，不知道該聽誰的好，時間長了孩子誰的話都不願意聽。

敏感的孩子會把原因看到自己的身上，認為自己的原因導致父母的爭吵。

有的孩子會利用父母的分歧來鑽空子，導致孩子在面對父母的時候，有着完全不一樣的行為表現，還會把父母另一方做擋箭牌來滿足自己的願望。

拆台式育兒也不利於孩子性格的發展，甚至會形成規避性人格，孩子容易沒有主見，自我認知低，遇事退縮等等。

看過《家有兒女》的必然對劇情瞭若指掌，這個歡樂的家庭是一個重組的家庭，但是幾個孩子卻相處得相當的愉快，就好像親生一般。這個家裏，每天都充斥着歡聲笑語。

《家有兒女》裏，夏東海和劉梅一直是模範夫妻。

他們是好父母，首先是因為他們是一對好夫妻。

曾經有人調侃説：小的時候我天真的以為長大後能過上劉星家這樣的生活，

城裏人卻説：我們以為北京人都過這樣的生活，而北京人説：我們距離那樣的生活還有挺遠。

但其實，更珍貴的，是家庭氛圍。對孩子，不能通過極端的教育去逼迫，而是要循循善誘，用生活氛圍去感染他。

魯迅説過：“孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛到天空，他想潛入蟻穴。”

作為爸媽，培養孩子的想象力首先要指導孩子豐富頭腦中的表象儲存，帶孩子多去博物館、外出遊覽開拓視野，其次，培養孩子的閲讀習慣，指導孩子擴大語言文字的積累三是愛玩是孩子的天性，利用玩具開發孩子的想象力。

即使一千個人心中有一千個哈姆雷特，每個父母對教育孩子都有自己的看法，但是站在自己的立場，用言語批判孩子的教育方式是不可取的。

有時候不經意的話，很有可能成為壓垮孩子的最後一根稻草。

最後，引用73歲的柳傳志老先生作客中央電視台《朗讀者》節目的一段話。

他説：“言傳身教是父母給孩子最好的教育。你是他的榜樣，他是你的樣子;你以身作則地培養他優秀的品質，讓他在成長中不斷磨練，成為最好的自己。卻也不忘初心，永遠擁有你的樣子。”