作者：貝妮Penny
有次在網上閒逛，看到一個帖子令我羨慕不已。
這個帖子寫的是筆者的父母如何陪伴她成長。通過筆者的文字瞭解到，他們家並不富裕，在很一般的經濟條件下，父母的帶娃方式卻非常了不起。
筆者的父親喜歡户外，於是經常帶着筆者外出爬山、遊玩，不是簡單的那種，而是深度遊，會零距離接觸大自然，認識動植物，並安排野炊、露營一類的玩法提升野外生存技能。
筆者的母親喜歡讀書，於是經常帶着筆者泡圖書館，因為買不起書，就在圖書館實現看書自由，塑造了筆者極其深厚的閲讀量。
用筆者的話説，父親帶她行萬里路，母親帶她讀萬卷書。
完了一家三口還喜歡聊天，經常飯後三人坐沙發聊天，一聊就能聊一個多小時。
讓我感覺就是這父母倆把一動一靜兩個頂級教育給她拉滿格了。果不其然，人家非常優秀，大學讀的是清華。
我不懷疑帖子的真實性。在我心目中，能讀北大清華的人，可不就該有如此的過人之處，不是自身便是家庭。
讀萬卷書不如行萬里路，這位作者兩者兼備，更有如此融洽的家庭氛圍和溝通（其中涵蓋情感交流、支撐、思維發散、表達等等各種優點形成元素），這樣的人不優秀誰優秀？
無獨有偶，近期看的書也令我羨慕。
這書是一對夫婦寫的，名為《海島花開：家庭博物之旅海南篇》。這本書的作者肖翠、林秦文是一對夫妻，他倆是植物學工作者，這書寫的是他倆帶着大女兒遊玩海南的遊記。遊記中又夾雜着動植物科普，給孩子看也非常合適。
這本書為何令我羨慕呢？
其一，我已經很久沒帶孩子出去旅遊了，看到這本海南旅遊的遊記，令我想起以前帶兒子去廈門、成都、北京、泰國遊玩的經歷。那些既辛苦又開心的經歷，近在眼前又遠在天邊，因為疫情影響，近些年都出不去，不知何時才能重新踏上行程。
其二，對照此書遊記，想起我們那些遊玩經歷，又不免感到惋惜。《海島花開》讓四歲孩子完完全全沉浸在植物世界中，他們會花幾個小時去觀察植物，感受自然。而我們那種遊玩，真是走馬觀花，我也沒有如此博學，給孩子廣泛而深度地介紹所見所聞。但孩子好奇的年齡已過，即便今後再去也未必能耐下心來如此遊玩。
當他幼小時，我帶他出去散步，他也會對一草一木一花一葉非常感興趣。但我的學識卻支撐不起他的興趣，只能儘自己所能去給他介紹。
其三，我羨慕作者夫妻倆的職業。從字裏行間，能夠感受到他們對植物的熱愛，對自己專業的熱忱。這是多麼令人羨慕的事情。我想起自己小時候喜歡生物和地理，卻討厭歷史和化學。想過學跟生物有關的專業，卻最終因為自己克服不了害怕青蟲的心魔而放棄。找到一項熱愛又擅長的事業有多不易。
其四，我自認寫作水平並不差，但離出書還差很遠，最大問題是找不到一個足夠出一本書的主題來寫。而這對夫妻竟然旅遊了一趟就把出書搞定了，他們不但在親子、身心休養方面都收穫了很多，還順便出了一本書。這真令我羨慕。
……
好了，羨慕就寫到這裏。再來介紹一下《海島花開》這本書。
這本遊記對於有娃的植物愛好者來説，簡直就是本現成攻略。參照書中住宿、行程，完全仿照着玩一遍，一定很有意思。我就忍不住躍躍欲試，啥時候能出去了，真想也來這麼一次。
這本書又能學到一些植物知識。比如我很喜歡的三角梅，原來它那個顏色鮮豔的三角形“花朵”並不是花朵，而是變態的葉子，叫“苞片”，真正的花小小的，藏在這個葉片包裹之中。
我兒子翻了幾頁，也饒有興致地跟我説，“媽媽，你知道有一種會爆炸的炮彈果嗎？”我説了不知道，他又給我科普：其實這種炮彈果並不會爆炸，它只是長得又圓又硬很像炮彈而已。
這本書還能學到一些育兒知識。可以參考書中父母是如何帶娃進行深度遊的，他們會在帶孩子瞭解植物的過程中，觀察孩子對不同植物的興趣，根據孩子的興趣來選擇一兩項植物深度講解，並且使用比喻等方式讓孩子能很容易聽懂，再利用植物跟孩子玩遊戲等等。這就能調動孩子積極性、參與度，來加深知識在孩子心目中的烙印，所謂寓教於樂不過如此。在孩子幼小的時候（6歲以前），這樣的教育方法尤為重要。
總之，我很喜歡這本書，我相信在這樣的教育下，書中的小姑娘也會成長得很優秀。所以，我把它推薦給你們。希望你們也喜歡。