文/小琦
時間過得飛快，轉眼之間我國的90後都已經紛紛進入到工作的崗位，現在這個社會主要就變成了90後“打工人”的羣體。
90後和上一代人不同，他們有着最前衞的思想，和最開放的思想，因為網絡的快速普及，所以他們不但有着敬業精神，而且工作的時候還很幽默風趣。
這個特點在最近火起來的90後老師們身上發揮得淋漓盡致，這名老師在給學生批改作業的時候，畫風非常的可愛有趣，不但激發學生的學習興趣，而且還深受家長的認可。
90後老師“花式”改作業火了，畫風可愛受家長認可，網友實名羨慕
在我們的印象中，老師一直都是不苟言笑的存在，但是現在的老師大部分都是90後，思想很是前衞。
這不就有這樣一位90後的老師，在週末的時候給學生留作業，等到回來批改的時候，就開始“聲情並茂”的批改了，在批改之後，還不忘記在後面畫上一個個可愛的表情包。
送你一朵小紅花
這名老師性格比較積極樂觀，所以總是會鼓勵學生，這不這次還在學生的後面畫了朵
“小紅花”鼓勵學生，並且寫下了評語“小fafa送給你，不要驕傲ya”！
老師可愛的評語，還有暖心的話語非常鼓勵這名小學生，家長看到之後都很認可這名老師的教育方法。
錯太多了
這名小學生的成績並不是很理想，老師也很是擔憂，所以在試卷上面畫了一個非常“萌”的表情包，並且還寫上了評語
“錯太多了！”
雖然老師是想要批評學生的，但是當學生看到這麼可愛的表情包，估計心情也會緩和不少。
累吐的小人
老師批改這份作業，批改得很是鬧心，對這個作業的質量很是不滿意，不過也沒有過於嚴重的批評，而是直接在下面畫出了一個累吐血的小人，並且寫下了評語
：批改你的作業，老師是這樣的，你忍心嗎？
看到老師的表情包之後，學生是覺得既搞笑又心疼老師，決定以後好好的寫作業。
如何看待90後老師用表情包批改作業的方式？
這種方式和傳統批改作業的方式肯定是不同的，用這種方式來批評學生或者是表演學生，能夠起到更好的作用。
現在的學生肯定都喜歡幽默風趣的方式，而表情包屬於網絡用語，孩子看到之後就會被激發學習的興趣。
其實像這些90後老師批改作業的方式，其他老師也是可以效仿的，尤其是年紀比較大的老師，只有跟上潮流，才能和學生打成一片。
不能過度使用表情包和評語
，雖然説這種幽默的評語風格值得提倡，可以促進學生和老師之間的關係，但是也不能過度使用網絡用語。
這樣就會讓學生偏離正軌，在寫作業的時候也經常會使用網絡用語，以後就很難可以糾正過來了。
90後老師還有哪些新穎的教育方式？
化學老師上課唱rap
化學課可以説是很無趣的，因為不但需要記住很多公式，還需要記住每一個實驗的原理，很多學生在上化學課的時候都容易犯困。
而有這樣一位中學的化學老師為了激起學生對化學課的興趣，所以他上課的時候便別出心裁，採用rap的方法唱出了整個“元素週期表”，很多學生都特別的喜歡上這名化學老師的課。
課間操直接變成流行舞蹈
不但老師喜歡用新穎的教學方式來教育孩子，學校也是別出心裁，直接把枯燥的課間操變成了現在的流行舞蹈，讓那些原來逃避課間操的學生，瞬間在一下課的時候就衝出操場等着跳課間操。
袖子裏藏棒棒糖
大家是不是在吃糖之後心情就會變好呢？有這樣一位90後的老師在上課的時候就偷偷把糖果藏在袖子裏面，然後以此來獎勵學生，不得不説這些老師真的煞費苦心，只希望學生可以好好學習，不管採用什麼方法，都只有一個目的。
【小編寄語~】
現在可以説這個社會是90後的天下，他們進入到崗位之後，為這個社會帶來了新的朝氣，不過他們也是最難的一批，有着巨大的生活壓力，在崗位上每天都在體驗着生活的艱辛和不易。
但是他們同時也會用自己的方式來動作，會有
“沙雕型、“放飛自我型”、“幽默型”、“搞笑型”，
這些90後新的工作者總是會因為腦洞大開火起來。
老師這個行業也逐漸開始年輕化，相信他們一定會為這個行業帶去很多全新的改變，這也會促進我國的教育發展。
你在上學的時候，遇到過這種教學新穎的老師嗎？歡迎屏幕下方留言討論。