男孩寫作文湊字數，通篇鳥兒嘰嘰喳喳……老師：鳥叫得不累嗎？

　　“熟讀並背誦全文”“不少於800字”這是多少人學生時代

　　關於語文課的深刻記憶

　　説到寫作文

　　大家多少都會覺得有點頭疼

　　近日

　　有個山東的小男孩

　　“做了網友不敢做的事”

　　把老師都氣得哭笑不得

　　山東菏澤一小學

　　老師檢查小學生日記

　　發現一位男孩寫的日記湊字數

　　200多字的日記

　　除了開頭9個字不重複

　　寫了“窗外的小鳥一直在叫”

　　剩下的通篇文字都是“嘰嘰喳喳”

　　老師被這波操作笑翻

　　把他喊到辦公室

　　來讓他自己念念寫了什麼

　　念着念着

　　小男孩自己都笑了

　　老師聽完忍不住吐槽問他

　　鳥叫了一天累不累

　　連網友都被逗樂了

　　紛紛開始分享自己身邊

　　類似的例子

　　除此之外

　　還有網友也一不小心“暴露”了

　　自己上學寫作文時

　　湊字數的那些“小心機”

　　寫春遊不知道些什麼，靈機一動，把全班的名字寫了一遍。“上車前，班長開始點名，林思雨，李哲涵，陳夢瑤，徐小杰……”

　　用作文格紙寫作文的時候，假裝寫個錯別字，再劃掉重寫多佔格子。尤其在遇到段落結尾在最後一格，寫錯一個字就能多佔一整行。

　　遇到數字的時候，12（佔1格）會寫成十二（佔2格）；而十萬（佔2格）會寫成100000（以1格放不下為理由佔6格）。

　　用引用名人名言的方式豐富內容，需要有一定的知識儲備量，用好了能為文章增色不少。

　　現在回過頭再看學生時期

　　我們曾經耍過的那些小聰明

　　真是可愛又好笑

　　畢竟寫作業

　　並不是為了老師家長完成任務

　　而是為了自己的進步和提升

　　各位小朋友們

　　可要認真對待

　　好好學習哦~