很多初三學生在做物理題時，會經常出現一些本不應該犯的簡單錯誤，可是隻要還沒有得到正確的解答，他們就一直不知道自己錯在哪裏。
然而，絕大部分或者説所有物理尖子生，卻都擁有一個非常優秀的能力，即透過現象一眼看到本質的能力！他們在做物理題時能在審題過程中迅速排除干擾，洞察該題所考查的知識點！因此他們幾乎不會在自己會做的簡單題中出現錯誤，不會犯不該犯的錯。
為什麼這類尖子生能夠一眼看透本質？他們又是怎麼做到的？如何培養出這種能力的呢？
我們先來看看下面這張圖中的四個物理電學問題，就能找到一些答案了。下面這三道題，看似不同，實則本質一樣！題中給出了諸如“一個燈比另一個燈亮、甲電阻大於乙電阻”之類的迷惑條件，有些同學受到這些影響，就開始考慮亮度、電阻等因素對於電壓、電流的影響，結果掉入了陷阱，然而有些同學卻能一眼看出這些題所考查的知識點！
其實，這類題的關鍵就在於“串聯”、“並聯”兩個詞上。
只要我們看到“串聯”，就立刻想到“電流處處相等”；看到“並聯”，就立刻想到“並聯電路兩端電壓相等”，其他的一切陷阱就不用理會了。
這樣看來，這種物理題完全屬於送分題，能不能得分就看自己是否能夠排除干擾，洞察考點了！
其實，物理尖子生之所以能夠迅速排除干擾條件，直指考點，就是因為他們做到了以下幾點，只要按照這樣的方法做題，人人都可以成為物理尖子生：
1.有堅實的物理基礎！當堂掌握知識點！這些優秀的初中生，在第一遍學習新課時，就能全神貫注、心無旁騖地認真聽課，思維時刻跟隨老師的引導，甚至超前思考問題，於是他們的聽課效率極高，幾乎所有的基礎知識都能當堂掌握！而且還會在課餘時間常常回憶鞏固，直到爛熟於心！
2.做大量的物理題，並及時歸納方法！這些尖子生往往是在完成了老師佈置的作業之外，還能繼續看各種書籍，從老師們總結的方法中得到啓迪，他們會給自己找更多的題做，並及時歸納總結方法，從而做到了見多識廣！
3.研究各種錯題、不放過任何錯題！優秀的初中生往往都極其重視錯題，實際上我們平時做題的很大一部分目的就是為了發現錯題！從錯題中找到知識漏洞、方法欠缺、能力欠缺……錯題的價值往往是最大的，尖子生深知錯題的價值，然而很多物理學習一般的學生卻往往懼怕錯題，見到自己的錯題，根本不加以重視，而是簡單聽聽老師講的、簡單想想怎麼做的，就完事了！豈不知這種做法恰恰丟失了最能提分的機會！因為這種淺嘗輒止的研究錯題方法並不能做到斬草除根！結果就是以後再遇到這類題時還會犯錯！
當然，除了以上這些方法，尖子生身上還有很多優點，好的習慣，這些都是多數初中生們的榜樣，這樣的榜樣幾乎每個班都有，大家只要想複製這種成功之路，就向他們多多學習吧。博採眾長、取長補短、為己所用，是提高能力的最快速方法。
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中學生朋友們，為了美好的未來，加油！