中青報·中青網見習記者 王姍姍
“升級後的‘勿忘我’體積變小了，項圈變成了更易攜帶的領結，可隨時錄取、識別新的面部ID。”11月27日上午，杭州市保俶塔實驗學校初二學生陸原參加完2020年杭州市青少年計算機三維設計競賽後，向中青報·中青網記者介紹了他最新的發明——“勿忘我”2.0版，“現在仍有很大的提升空間，例如我還未學習導航應用知識，所以在增加的顯示屏上預留了導航功能，供以後使用。希望能真正幫助阿爾茨海默症患者。”
陸原在設計“勿忘我”1.0版
升級後的“勿忘我”2.0版為領結形狀
前不久，陸原為患阿爾茨海默症的大外婆發明認人神器“勿忘我”，被網友贊為“優秀少年”。走紅後的陸原沒有“飄”，而是沉下心來，升級研發了“勿忘我”2.0版。
今年15歲的他是父母和老師眼中活潑開朗的大男孩。但在這個性格大大咧咧的男孩心中，卻藏着一份心事。4年前，他的大外婆被確診為阿爾茨海默症患者，常常會記不起回家的路，認不出家人。
“3秒前和我們説了什麼都可能記不起。”看着大外婆病症愈發加重，學習了三年多編程知識的他萌生了一個想法——設計一款能幫助大外婆認出親人、不再迷路的智能設備，“希望外婆不要忘記親人，不要忘記我。”
一刻也不耽擱。陸原第一時間將想法告訴了林瀅和黃政兩位校內外指導老師，並在網上查閲資料分析阿爾茨海默症的症狀表現。
“也諮詢了專業醫生，提醒功能只針對初期的阿爾茨海默症患者有用，對中重度患者來説，提醒誰是親人以及回家的路效果不大。”黃政是陸原創客學習的啓蒙老師，他告訴記者，每每提及大外婆的病情，陸原都會哽咽，“創客學習的不是冰冷的技術，而是有温度的，是以解決真實問題為原動力，努力通過科技工具讓生活變得更美好。”
確定了設備功能後，陸原便開始寫項目書、畫草圖、列硬件清單，還從網上購買了主控板以及芯片、攝像頭、傳感器等電子元器件，幾乎佔據了他所有的課餘時間。
陸原設計“勿忘我”1.0版過程
經過2個月構思、設計和改進，“勿忘我”智能項圈1.0版終於成型: 佩戴上圓盤形狀的項圈後，中間的攝像頭用來採集人像，紫外線傳感器可根據室內外紫外線強弱，區分佩戴者在室內還是室外，如果在室外超過20分鐘，項圈就會提醒回家，並報出家庭住址。為保護隱私，他還將一根閒置的耳機線手動焊接到MP3模塊上，“這樣聲音只有佩戴者才能聽到，從而保護患者的尊嚴”。在項圈外觀的設計上，陸原也精益求精，選擇了精度較高的光固化3D打印，並自己獨立進行打磨拋光噴劑、外殼和電子元器件的組裝。
“前期的構思和3D打印花費的時間比較長，編程和建模各用了一天。”陸原還第一時間和大外婆分享了這款專門為她設計的發明，“當時對我連説了幾個‘好’，但估計現在她已經忘了。”
“其實，這個發明技術含量並不高，程序代碼也都是現成的，主要是讓學生享受發明創造的樂趣。創客學習不應只強調技術至上，對現實生活的觀察力、創造力和動手能力更重要。”林瀅是陸原的校內指導老師，她告訴記者，“這件事對於陸原來説是一個很好的激勵，現在他的學習勁頭很足。”
“勿忘我”智能項圈1.0版被報道後，陸原和指導老師又及時採納了網友提出的專業意見，創造出了“勿忘我”2.0版，除了外觀上由項圈變為領結，還在以下幾個方面做了優化設計。
針對1.0版開關機需要把電池、光線傳感器外接不美觀等問題，2.0版本的“勿忘我”設計了開關，並內接了紫外線傳感器，把錄入面部ID的攝像頭和顯示器放在了更符合人體工程學的位置。1.0版的耳機是固定在項圈上，一旦壞了，整個設備就無法使用。為此，陸原在2.0版設計了耳機插孔，可匹配任何一個普通耳機。
“這次的發明不是一蹴而就的。”黃政老師告訴記者，陸原經常沉浸在自己搞怪的世界裏，此前也積累了不少的發明創造，例如智能信箱、爸爸查房報警器等，“後來才有了智能垃圾桶、‘勿忘我’ 等具有現實意義的作品。”
陸原的父母所學專業和工作領域都和計算機、人工智能完全不沾邊，起初抱着鼓勵孩子多嘗試興趣愛好、增強自信的想法，給陸原報名了編程創客學習興趣班。
“我們不懂這個，他的很多發明也是這次被報道後才知道的。”陸原的父親向記者解釋道，比如，他怕晚上睡太晚或者玩手機被我們查房發現，就做了爸爸查房報警器，安裝在進房間的必經路上，人一經過就會觸發，他就能提前收到“警報”，“作為父母，肯定是無條件鼓勵孩子成長，但不希望他被流量裹挾，還是要安心放在學習上。”
對於是否會將“勿忘我”商品化，黃政老師告訴記者，“有這個計劃，但很謹慎。因為商品化需要較大的投資，面臨的新問題也有很多，下一步會找專家再諮詢溝通。”
來源：中國青年報客户端