近日，針對未成年人網課平台突出問題，中央網信辦、教育部啓動了為期兩個月的專項整治。如今問題有無改觀呢？經記者調查，部分平台青少年模式依舊形同虛設，不良信息照舊推送不誤，而上網課的瀏覽器，廣告彈窗不斷，閃現評論區的語言暴力未能根治。
當然，在專項整治下，多數平台已強化內容把關，比如惹人反感的彈窗消失了，學習無關的廣告“遁”去了，甚至平台還關注疫情，主動打擊公示App內不良內容，體現出公益導向和社會擔當，這無疑是整治換來的積極成效。
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塑造清朗之風，是互聯網治理基本導向，對未成年人網課平台祭出重拳，是網絡空間治理的重要方向。一方面，網課大規模應用，是新興教育現象，既需引導鼓勵，更要實時監管；另一方面，中小學網課對象為未成年人，三觀底線必須守住。平台若在網課教育上夾帶“私貨”，傳遞不良內容，是對教育不負責任，對孩子成長尤為不利。
從記者調查看，部分平台依然對整治熟視無睹，或心存僥倖。比如兒童或青少年模式，主要依靠用户設置獨立密碼，這在掌握了密碼的青少年眼裏形同虛設。如此“漏洞”，平台究竟是“無心之過”還是“有意為之”？《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，手機是未成年人使用最多的上網工具。
通過瀏覽器學習是常見方式，但瀏覽器上五花八門的彈窗，很容易讓人分神。此前，國家網信辦已對幾家平台的瀏覽器捆綁安裝插件、彈窗廣告甚至推送低俗內容等影響干擾網課呈現的行為，進行了查處整改，但也未得到根本扭轉。
記者的新調查，反映了尾大不掉的舊問題，而舊問題頻仍，和平台難以割捨利益有很大關係。比如彈窗帶來的廣告收益，是瀏覽器公司難以拒絕的誘惑，用户下載量大的軟件，更被廣告投放者青睞。剋制不了經濟衝動，瀏覽器就會淪為五花八門的廣告牆。青少年模式的推行難以善至最後一公里，顯然也和平台寄望於青少年“誤觸”，促進廣告引流有一定的聯繫。
未成年人網絡使用報告顯示，在1.75億未成年網民中，學習是他們上網首要活動，此外，未成年人還喜歡聽音樂、玩遊戲、上網聊天、使用社交網站等，他們須臾不離網絡社會，與之深度交融。但在記者體驗的社交軟件中，青少年模式失靈，各個干擾青少年學習的榜單投票仍可進行，甚至有“被曝出軌，私密照流出”的露骨不堪推送。籠罩在算法之下，如此推送一旦誤點，除非下載刪除App，否則垃圾推送將無止無休，不僅污染未成年人生活，對每個雲端社交個體，都是痛苦困擾。
專項整治形成治理高壓，妖魔鬼怪的網課平台必將裸泳，而風清氣正的平台，專項整治也能為其參與市場競爭掃除“劣幣”，助力其專注網課教育投入，破浪前行。下一步的監管治理良藥不能停，既要深深嵌入網課領域，更要滌盪網絡治理的大環境，讓治理形成互補，達到事半功倍之效。
毫無疑問，未來網課教育，有良好的發展前景，這對入圈的網課平台、教育機構是潛在利好。大浪淘沙，不能在網課教育上堅守本心，依賴廣告彈窗導流變現的路徑，很可能會被市場淘汰，更會被嚴厲打擊。接下來，網課平台要深入研發，優化設計，從技術上加強對內容的監管，凸顯人性化，加強平台競爭力。只有推動行業向高層次發展競爭，網課教育方可行穩致遠。