對偶新聞

線性代數（高等代數）教學日記2021.3.25：對偶空間續對偶空間即使對我這個端數學飯碗的來説，也是妙到極致的體驗，想到柏拉圖學派兩千多年前就利用這個思想和方法確定了所有正多面體，讓人感慨萬千。

有這樣一個故事，故事的主人公是兩個小朋友，小朋友A因為偷吃食物而打碎了一個碗，而小朋友B因為幫媽媽做家務而打碎了十個碗。如果把這兩個小朋友的故事，呈現給不同年齡段的孩子，然後問這兩個孩子哪一個犯的錯誤