淺剖VR+教育發展現狀之“VR學”與“學VR”兩大模式發佈於: 經典2020-08-07標籤: vr虛擬現實綜合能力教學效率 當這種情況並非偶發，而是大面積羣體性呈現時，我們稱之為“結構性失業”。這個複雜社會問題的成因大致可歸咎於校企兩系統發展過程的時間差：產業轉型升級->所需人才結構轉變升級->高校人才
