教學設計新聞

近日，在區教研室精心組織下，我校劉莉老師參加沙灣區首屆中小學體育教師微型課展評。 本次展評分為教學設計和微型課展示兩個部分。所有參賽教師的教學設計均張貼公示，供全體參會教師觀摩、學習。在微型

“獨行疾，眾行遠”，教師的專業化成長離不開集體的智慧和力量。2020年10月15日，江山市初中英語學困生轉化研討活動在江山市城北中學舉行。“希望之光”專家團隊成員戴瑾園老師代表江山市城

上週，一位老師跟我説起去年我的《父愛之舟》給她和她的學員帶來啓發。很巧，昨天少末也説起該課——少末：去年《父愛之舟》這一課，您是用文章教學的角度上的吧？在這個假期的研讀活動中，我學完這篇文章後，感覺自

開 篇體育教師反思能力是專業發展素質提升的關鍵要素，反思能力的提升有助於提高教師的教育教學質量，是提高教師專業發展的有效途徑。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”體育教師的專業成長是一個交互的持續

阿·伊塔是的的一位網友，印象中，他/她是一位在中原某外語高校攻讀教育技術學碩士學位的同學，我們素未謀面，但是，那個時候，經常在QQ裏一起討論一些專業問題。 有一次，阿·伊塔問我，“老師~您覺得教學設計