男孩猝死課堂這到底是誰之過?11月10日早上，河南南陽市十三中九年級學生雲博因心臟驟停暈倒在早讀課堂上，120趕到時已無呼吸。其父發文懺悔：每天睡眠那麼少，還無形中增加你的學習壓力，更不該面對你的累過多鼓勵你做男子漢。
男孩猝死課堂 這到底是誰之過？
近幾天，河南南陽15歲學生猝死課堂的消息在朋友圈瘋傳，花樣少年猝死令人惋惜，而孩子父親的追思文章更令人悲痛。生命只有一次，15歲的孩子正值青春年華，難道出了學習就沒有出路嗎?一個孩子竟會因課業而猝死，全天下的父母老師都該思考：這到底是誰之過?
是中國的教育出了錯嗎?是應試教育的責任嗎?應試製度作為選拔人才的唯一方式一直備受社會的重視，“減負”的口號喊了多年，學習成績仍然與升學、就業掛鈎，學生們的課業壓力有增不減。15歲的學生在九年級每天學習到凌晨，課業的壓力可以説是猝死的罪魁禍首。
家庭教育的缺陷。受社會大環境的影響，一些家庭對教育、考試看得非常重要。父母認為學得好才能出人頭地，通常用學習成績來衡量一個孩子素質的高低，“督促”孩子“認真”的學習，這更增加孩子的學習壓力。父母是孩子猝死的幫兇。
孩子自身就沒有責任嗎?面對各方面的壓力，一個15歲的少年顯得那麼無能為力。有人説，15歲還是未成年人，對自己的人生規劃能力及自身的支配能力都有限，只能聽從老師父母。但是，15歲也基本有了自己的思想與意志，不是任人擺佈的機器，該懂“量力而為”的道理。況且學習在質不在量，在於主動而非被動，機械式的學習很難有好的效果。雖然成長在巨大的壓力下，學生們也可以有自己的學習方式，自由、快樂的成長。
願學校與家庭不再孩子太多的壓力，願孩子們都能快樂的學習，讓悲劇不再上演，讓教育迴歸自然。