要説現在這些小學生，咱還真不知道他們的腦袋是怎麼長的，怎麼他們的腦洞就能有那麼大，讓爸媽也難以接受呢？
不信你看下面這名小學生，他就因為一篇看圖寫話作文腦洞太大，而被老師判為了不及格。就連他的爸媽看過那篇看圖寫話作文後，也均因為難以接受他的腦洞，而在笑過之後稱教不了他。
在發現這名小學生的看圖寫話作文被老師判為不及格後，他的爸爸仔細看了一遍他的作文。然後他發現這篇小學生作文中的問題後，就急忙把小學生的媽媽叫了過來，讓他媽媽先教育他，因為他要出去笑一會兒。
不久之後，這名小學生的媽媽也捂着嘴出來了。她出來之後又對小學生的爸爸説，“這孩子，你輔導去。”
其實這篇小學生作文的語句還算通順，但是就是這名小學生的腦洞有點太大了，所以才讓他們不約而同的笑場了。而那個腦洞太大的問題，可能也是老師給他的作文判不及格的原因。所以下面，我們就來一起看一看這名小學生腦洞大開的看圖寫話作文吧！
然而這名小學生卻寫出了一個令人非常意外的故事。“放學後，小明在街道上拿着枴杖過馬路。他看見一位叔叔，想讓他扶着自己走。所以他跑到那位叔叔的跟前説：“叔叔，我的腿骨折了，你可以扶着我走嗎？”然後叔叔安全幫小明過了馬路。”
反正這名小學生的爸爸看到這篇腦洞大開的看圖寫話作文後，產生了一種是不是自己太慣這名小學生的想法，因為他覺得是因為自己太慣小朋友了，所以小朋友才會有想讓叔叔扶他過馬路的想法。於是他就問小朋友説： “你的字句很通順，老師給你不及格，是因為你整個立意錯了，屬於方向性錯誤。你怎麼會覺得是叔叔扶着你過馬路呢？”
然後小朋友回答他説： “那張圖太小了，我看不清楚他們胳膊的位置，就以為是叔叔扶着我。” 聽到這個回答，他又問小朋友説： “姑且不説方向，細節也有問題。你看，你寫你跑道---道是錯別字啊---叔叔跟前，説叔叔我腿骨折了。這不矛盾嗎？你都能跑到叔叔面前了，怎麼能説自己腿骨折了呢？” 然後小朋友又回答他説： “因為叔叔是盲人啊，看不出。” 合着你是存心糊弄盲人嗎？
另外還有網友分享了一些自家小朋友寫看圖寫話作文寫偏方向的例子。比如説下面這位小朋友，他出現的錯誤簡直就跟上面那位小朋友有異曲同工之處啊！你看他把這小象寫得，簡直就成為一頭野蠻的小象了。而且它那野蠻的行為，還被森林裏的小動物們都看到了。
