其實在我國古代老師上課多數是坐着的，偶爾會上來來回走動。隨着西方的課堂教學模式的進入，那時候開始，老師就開始站着上課了！我認為中國古代的老師辦公的地方和學生上課的地方是在一起的，所以是可以坐着上課的。而現在老師辦公的地方和學生上課的地方是分開的，也就是説沒有老師坐的地方。
在實際工作中老師站着更方便於教學工作，他們需要不斷的在黑板上板書演示，需要在講課的過程中，不間斷的觀察留意每一位學生的聽課狀態，聽取學生的回答，糾正學生的錯誤，老師是在講課不是坐在主席台上作報告，在課堂練習環節，老師還要不停的來回巡視，發現問題，糾正問題。
對老師來説，站着講課有利於血液循環，能預防心血管病和腰椎病，保持大腦充分的血液供應，使思維變得靈活，更好的發揮教學水平，增強教學質量。站着講課能使學生看到老師全身，老師高大的形象能使學生得到不一樣的體驗。能增強對老師的向心力。